一元一次不等式在实际问题中的应用2VIP免费

通道三中吴爱云湘教版七年级数学第五章一元一次不等式第三节湘教版七年级数学第五章一元一次不等式第三节探究归纳猜想验证1．x为何值时(1)-3x+2的值是正数；(2)x的相反数大于x的2倍；(3)17与x的相反数的和不大于5解：-3x+2>0解：-x>2x解：17+(-x)≤5温故而知新：1、应用一元一次方程解决实际问题的步骤检验解的合理性（答）实际问题（审）设未知数（设）找出等量关系(找)解方程（解）2、如何应用一元一次不等式解决实际问题呢？列方程（列）问题1：年龄问题：爸爸今年38岁，儿子今年8岁，如果x年后，爸爸的年龄小于儿子年龄的3倍，那么x的取值范围如何？解：根据题意可得：38+x<3(8+x)解这个不等式，得：X>7答：7年以后，就满足爸爸的年龄小于儿子的年龄的3倍。问题2：怎样铺地板砖？小明家的客厅长5米，宽4米，现在想购买边长为60厘米的正方形地板砖把地面铺满，至少要购买多少块这样的地板砖？解：设需要x块这样的地板砖。每块地板砖的面积是0.36平方米，客厅地面的面积是20平方米，所以得：0.36x≥20解这个不等式，得：x≥因为答：至少需要56块这样的地板砖。而x表示地板砖的数量，所以x至少是56。9500950095=55+,4m5m问题3：知识竞赛中的问题在一次知识竞赛中，有10道抢答题，答对一题得10分，答错一题扣5分，不答得0分．小玲有一道题没有答，成绩仍然不低于60分，她至少答对几道题?解：设小玲答对的题数是x，由于他有一道题没答，所以答错的题数是9–x。根据题意可得：10x-5(9-x)≥60解这个不等式，得：x≥7答：她至少答对7道题。概括应用一元一次不等式解决实际问题的步骤实际问题设未知数找出不等关系列不等式解不等式结合实际确定答案1、某次数学测验，共16个选择题，评分标准为：对一题给6分，错一题扣2分，不答不给分。某个学生有1题未答，他想自己的分数不低于70分，他至少要对多少题？2、小明在第一次考试中得了72分,在第二次考试中得了86分，则在第三次考试中至少得多少分，才能使三次考试的平均成绩不少于80分？3、一次环保知识竞赛共有25道题,答对一道得4分,答错或不答一道扣1分.竞赛中,小明被评为优秀(85或85分以上),小明可能答对几道题竞赛“三选一”小明参加暑假读书活动，要在8月份看完一本870页的书，前10天共看了219页，后来他加快了速度，结果提前看完了，你知道小明加快速度后，平均每天至少看多少页书吗？练一练练一练下一页在解题前，请思考下面问题：（1）8月有多少天？（有_______）解：设10天后，平均每天看x页，则31天共看[219+（31-10）x]页，可列不等式为：219+（31-10）x>870解这个不等式，得：x>31因为x>31，所以x至少应取32。答：小明加快速度后，平均每天至少看32页书。31天按题中速度，31天所看的页数>书的页数（2）题中不等关系是什么？____________________________议一议，发挥你的智慧！有人问一位老师所教班有多少学生，老师说：“一半学生在学数学，四分之一学生在学音乐，七分之一的学生在读英语，还剩不超过6位同学在操场踢足球”，你知道这个班最多有多少名学生吗？解：设这个班有x名学生。根据题意可得：解这个不等式，得：x≤56答：这个班最多有56名学生。x-（++）x≤62141711、列一元一次不等式解应用题的关键是找出不等关系，将不等式左右两边的代数式建立联系。2、在解出不等式后，很重要的一步是要根据题目的_______________，合理的取适合本题的最佳答案，并做好“答”。实际意义1、列一元一次不等式解应用题的关键是找出不等关系，将不等式左右两边的代数式建立联系。在解出不等式后，很重要的一步是要根据题目的实际意义，合理的取适合本题的最佳答案，并做好“答”。2、掌握关键的不等关系，要紧扣“大于”、“小于”、“至多”、“至少”、“不少于”、“不多于”、“超过”等关键词。1、一个工程队原定在10天内要挖土600立方米，在前两天一共完成了120立方米，由于整个工程调整工期，要求至少提前两天完成挖土任务。问以后几天内，平均每天至少要挖土多少立方米？2、某市自来水公司按如下标准收取水费，若每户每月用水不超过5立方米，则每立方米收费1.5元；若每户每月用水超过5立方米，则超出部分每立方米收费2元，小童...