精彩的大象表演——陆仁芳教学目标：1、认识、会写12个生字。2、感情地朗读课文；背诵自己喜欢的部分。3、借助工具书，联系上下文或生活实际理解词句，读懂课文内容。4、激发对大象的喜爱之情，培养观察和想象能力。重点难点：1、理解词句，读懂课文内容。2、学习课文是怎样围绕一个意思写具体的。同学们，你们看过动物表演吗？谁来说说？24.精彩的大象表演一、初读课文，整体感知1.自读课文，要求读准字音，读通句子。2.默读，说说课文主要写了什么？泰享确虚扇献聪试吊柱tàixiǎngquèxūshānxiàncōngshìdiàozhù生字识记生字识记(泰国)(享受)(的确)(名不虚传)(扇动)(献技)(聪明)(比试)(提心吊胆)(粗壮如柱)二、细读课文，加深理解1.自由读第1自然段，说说你知道了什么？课文解析课文解析本段点明了观看大象表演的地点是在泰国，并概括写看表演的总体感受是“令人欢乐开怀”的“美妙享受”。2.学习第2～5自然段。（1）找中心句，体会它们在文中的作用。课文解析课文解析这样写有什么好处呢？最让人提心吊胆的是大象过人表演。大象的确是名不虚传的表演家。最有趣的是大象踢足球。人和大象的拔河比赛尤为激动人心。（2）细读、品读，体会大象表演的精彩。课文解析课文解析你最喜欢大象表演的哪个节目？找到那一段，并读好那一段。读后，可以和同桌或小组的同学说说喜欢这一段的理由。课文解析课文解析（3）重点学习第5自然段。a你为什么最喜欢大象过人表演？b你从哪些词句中体会到看大象过人表演让人“提心吊胆”？c“凝神屏息”是怎样的一种表情？谁来表演？这说明了什么？d“惊心动魄”的那一刻指的是哪一刻？e当大象抬起一只脚按在少年的肚子上时，全场为什么突然安静了下来？f如果你当时在场观看，你会怎样想，会有怎样的表现？有惊无险的一幕过去了之后，你的心情又是怎样的？g读到这里，谁能联系课文说说“提心吊胆、惊心动魄”的意思？h读了这一段，谁能说说，课文是怎样围绕“提心吊胆”来写具体的？课文解析课文解析3.学习第6自然段。课文解析课文解析（2）请用“彬彬有礼”说一句话。（1）“彬彬有礼”是什么意思？练习说写，实际运用1.请同学们从课文第2自然段的举例中任选一个节目，或联系自己的生活经验，想像大象还会表演什么节目，仿照课文先概括说后具体说的方式说一段话。2.回家后说给爸爸妈妈听，并把这一段话写下来。谢谢指导！谢谢指导！
