看不见，摸不着，花儿见它点头，草儿见它弯腰。画风义务教育课程标准实验教科书人教版小学语文二年级下册学习目标：1、我能正确、流利、有感情地朗读课文，明白三个小朋友是怎样画风的。2、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋、想办法。陈丹chéndān赵小艺zhàoyì宋涛sòngtāo宋涛陈丹赵小艺洁白乌云眨眨眼睛忽然景物斜斜的雨丝旗杆呼呼地转显得更美了•ānzhuànɡ•旗杆呼呼地转•杆ǎnɡzhuǎn•笔杆转身画一画：自由读课文，找出他们画风的句子并用“____”画出来。陈丹陈丹赵小艺眨眨眼睛，想了想，说：“我能！”只见他在房子前面画了一根旗杆，旗子在空中飘着。赵小艺笑着说：“我还能画！”她画了个拿风车的小男孩，风车呼呼地转。旗子动飘扬的旗子风来了，风把吹了，风藏在里。风来了，风把吹了，风藏在里。风车转呼呼直转的风车陈丹说：“我也会画风了。”说着，她在大树旁边画了几棵弯弯的小树。风来了，风把吹了，风藏在里。小树弯弯弯的小树宋涛想了想，他把画上的太阳擦去，画了几片乌云，又画了几条斜斜的雨丝，说：“下雨了，风把雨丝吹斜了。”雨丝斜斜斜的雨丝风来了，风把吹了，风藏在里。三个小朋友正说着，画着，忽然吹来一阵风，画中的景物好像都在动。一张张画显得更美了。大扫除后，教室显得______。一场大雨过后，树叶显得______。________，_____显得______。想一想：这三个小朋友都画出了风，你更喜欢哪一位？敢想善于提出问题宋涛：敢于修正自己的错误认识，善于向别人学习。陈丹：敢于迎接挑战善于思考问题解决问题赵小艺：风来了，风把海浪卷起来了，风藏在卷起的海浪里。风来了，风把风筝吹得高高的，风藏在高高放飞的风筝里。风来了，风把黄叶吹落了，风藏在飘飞的落叶里。风来了风来了，风把____吹____了，风藏在______里。我们知道•谁也没有看见过风，•不用说我和你了。•但是树叶在枝头颤动的时候，•我们知道风在那儿了。•谁也没有看见过风，•不用说你和我了。•但是林木微微点头的时候，•我们知道风正走过呢。•谁也没有看见过风，•不用说我和你了。•但是河水泛起波纹的时候，•我们知道风来游戏了。作业超市：作业超市：1、声音、气味跟风一样，也是看不见、摸不着的，聪明的你，开动脑筋把它们画下来吧！2、阅读《风的握手》。
