说“木叶”课件（）VIP免费

第三单元9.说“木叶”基础预练课堂探究课后撷珍篇头寄语“木叶”与“树叶”只一字之差，而作为文学形象其意境便有天渊之别，古之人善推敲用字可谓绝矣，古之人对于文学的认真态度可谓极矣。文学向来是要下死力的，不下死力绝不会有传世之作；文学向来是高雅纯洁的，掺杂了功利的文学只能是昙花一现。在当今时代，我们呼唤能把“树叶”琢成“木叶”的下死力的文学家；我们期盼高雅纯静，少些功利性、多点教益性的优秀文学作品的涌现。读《说“木叶”》，在了解鉴赏文学意象的同时，我们更应该学习古人以及本文作者在写作和阅读上下死力的精神。基础预练预行跬步，以期千里1.注字音褒．奖()灼．灼()亭皋．()仓庾．()柳恽．()言筌．()门闩．()窸．()窣．()橘．树桔．梗砧．板玷．污纱锭．绽．裂音形辨识桅．杆垝．垣歧．路跂．望褐．绿遏．制尽．早穷尽．糜．烂糜．子水泊．漂泊．场．合场．院答案bāo|zhuó|ɡāo|yú|yùn|quán|shuān|xīsūjújiézhēndiàndìnɡzhànwéiɡuǐqíqìhèèjǐnjìnmíméipōbóchǎnɡchánɡ2．选字形颂讼诉扬徕睐招青练炼洗铸萧潇风雨筌铨得鱼忘秉公选厥獗猖昏繁烦要言不删就简苒冉光阴荏柳条答案讼|颂徕|睐练|炼萧|潇筌|铨獗|厥烦|繁苒|冉1.“盘古家乡”“颛顼故里”“蚩尤祖地”，这些称号的命名大都是根据()于民间的演绎而来，并没有基本的考古依据。(留传、流传)辨析留传：遗留下来传给后代，对象多为具体的物品。流传：传下来或传播开，对象多是故事、消息等。词语辨用2．身陷敌手，大义凛然，富贵不能诱，威逼不能屈，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”()千古，这就是有着铮铮铁骨的文天祥，一个堪称民族脊梁的文天祥。(传诵、传颂)辨析传诵：传布诵读。传颂：传布颂扬，具有褒扬称赞的意味。3．杜甫的一生，仕途坎坷，身世()，饱经了颠沛流离，深谙了百姓疾苦，这一切在他的诗中都化作了悲戚，化作了忧愤，化作了呼号。(漂泊、飘零)辨析漂泊：①随波浮动；②喻职业、生活不安定，四处奔走，居无定所，不用来写身世。飘零：①飘落、凋零；②漂泊或流落，喻失去依靠，生活不安定。4．中国力学专家、上海大学校长钱伟长先生走了，他静静地离开了我们，离开了他所()的事业，离开了热爱他的学生，离开了敬仰他的民众，静静地走了。(钟情、钟爱)辨析钟情：感情专注、倾心，侧重于情。钟爱：异常地爱(子女或晚辈中的某一人)，也可用于深深喜爱的某种事业。5．蔡专家果然出手不凡，他以全景式的概括和俯瞰，加上炽热()地描绘与叙述，再现了中国高速公路建设和发展的历史。(绵密、绵善)辨析绵密：(言行、思虑)细密周到。绵善：温和善良。答案1．流传2．传诵3．飘零4．钟爱5．绵密1.万应锭：万能药。锭：锭药。2．相去无几：互相间存在的距离不大。3．不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。4．得鱼忘筌：喻达到了目的后就忘记了原来的凭借。5．熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。熟语积累有关落叶的诗句1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——战国楚·屈原《九歌》2．秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——汉·刘彻《秋风辞》3．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——三国魏·曹丕《燕歌行》名言名句4．亭皋木叶下，陇首秋云飞。——南朝梁·柳浑《捣衣诗》5．草低(衰草枯萎)金城雾，木下玉门风。——南朝梁·范云《别诗》6．木落雁南渡，北风江上寒。——孟浩然《早寒有怀》7．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮》8．晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。——王士祯《江上》课堂探究学贵有疑，疑则方进一、感知文本1．作家作品。林庚(1910...