第三单元9.说“木叶”基础预练课堂探究课后撷珍篇头寄语“木叶”与“树叶”只一字之差，而作为文学形象其意境便有天渊之别，古之人善推敲用字可谓绝矣，古之人对于文学的认真态度可谓极矣。文学向来是要下死力的，不下死力绝不会有传世之作；文学向来是高雅纯洁的，掺杂了功利的文学只能是昙花一现。在当今时代，我们呼唤能把“树叶”琢成“木叶”的下死力的文学家；我们期盼高雅纯静，少些功利性、多点教益性的优秀文学作品的涌现。读《说“木叶”》，在了解鉴赏文学意象的同时，我们更应该学习古人以及本文作者在写作和阅读上下死力的精神。基础预练预行跬步，以期千里1.注字音褒．奖()灼．灼()亭皋．()仓庾．()柳恽．()言筌．()门闩．()窸．()窣．()橘．树桔．梗砧．板玷．污纱锭．绽．裂音形辨识桅．杆垝．垣歧．路跂．望褐．绿遏．制尽．早穷尽．糜．烂糜．子水泊．漂泊．场．合场．院答案bāo|zhuó|ɡāo|yú|yùn|quán|shuān|xīsūjújiézhēndiàndìnɡzhànwéiɡuǐqíqìhèèjǐnjìnmíméipōbóchǎnɡchánɡ2．选字形颂讼诉扬徕睐招青练炼洗铸萧潇风雨筌铨得鱼忘秉公选厥獗猖昏繁烦要言不删就简苒冉光阴荏柳条答案讼|颂徕|睐练|炼萧|潇筌|铨獗|厥烦|繁苒|冉1.“盘古家乡”“颛顼故里”“蚩尤祖地”，这些称号的命名大都是根据()于民间的演绎而来，并没有基本的考古依据。(留传、流传)辨析留传：遗留下来传给后代，对象多为具体的物品。流传：传下来或传播开，对象多是故事、消息等。词语辨用2．身陷敌手，大义凛然，富贵不能诱，威逼不能屈，一句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”()千古，这就是有着铮铮铁骨的文天祥，一个堪称民族脊梁的文天祥。(传诵、传颂)辨析传诵：传布诵读。传颂：传布颂扬，具有褒扬称赞的意味。3．杜甫的一生，仕途坎坷，身世()，饱经了颠沛流离，深谙了百姓疾苦，这一切在他的诗中都化作了悲戚，化作了忧愤，化作了呼号。(漂泊、飘零)辨析漂泊：①随波浮动；②喻职业、生活不安定，四处奔走，居无定所，不用来写身世。飘零：①飘落、凋零；②漂泊或流落，喻失去依靠，生活不安定。4．中国力学专家、上海大学校长钱伟长先生走了，他静静地离开了我们，离开了他所()的事业，离开了热爱他的学生，离开了敬仰他的民众，静静地走了。(钟情、钟爱)辨析钟情：感情专注、倾心，侧重于情。钟爱：异常地爱(子女或晚辈中的某一人)，也可用于深深喜爱的某种事业。5．蔡专家果然出手不凡，他以全景式的概括和俯瞰，加上炽热()地描绘与叙述，再现了中国高速公路建设和发展的历史。(绵密、绵善)辨析绵密：(言行、思虑)细密周到。绵善：温和善良。答案1．流传2．传诵3．飘零4．钟爱5．绵密1.万应锭：万能药。锭：锭药。2．相去无几：互相间存在的距离不大。3．不落于言筌：不在语言运用上留下用工的痕迹。4．得鱼忘筌：喻达到了目的后就忘记了原来的凭借。5．熟能生巧：熟练了，就能找到窍门。熟语积累有关落叶的诗句1．袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下。——战国楚·屈原《九歌》2．秋风起兮白云飞，草木黄落兮雁南归。——汉·刘彻《秋风辞》3．秋风萧瑟天气凉，草木摇落露为霜。——三国魏·曹丕《燕歌行》名言名句4．亭皋木叶下，陇首秋云飞。——南朝梁·柳浑《捣衣诗》5．草低(衰草枯萎)金城雾，木下玉门风。——南朝梁·范云《别诗》6．木落雁南渡，北风江上寒。——孟浩然《早寒有怀》7．碧云天，黄叶地，秋色连波，波上寒烟翠。——范仲淹《苏幕遮》8．晚趁寒潮渡江去，满林黄叶雁声多。——王士祯《江上》课堂探究学贵有疑，疑则方进一、感知文本1．作家作品。林庚(1910...
