1/3710.纸的发明统编教材三年级下册第三单元浙江省沈小玲名师网络工作室陈千梯2/37对“纸”你了解多少？.邀您思考3/37知识拓展4/37初读要求请自由大声读课文，注意读通读顺，碰到难读的地方多读几遍。5/37检查反馈创造记录携带保存学富五车一册书蔡伦积累朝鲜欧洲6/37累硕果累累、累累硕果劳累、累人积累、日积月累鲜xiān（表示新鲜）xiǎn（表示少）鲜红、鲜鱼鲜为人知、鲜见léi（表示连续成串）lèi（表示疲劳）lěi（表示堆积）7/37知识拓展8/37生字书写录存欧社9/37聚焦过程有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。10/37切麻⑤舂（chōng）捣④蒸煮浸灰水洗涤⑧晒纸⑦抄纸⑥打浆⑨揭纸11/37聚焦段落大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。12/37聚焦段落大约在一千九百年前的东汉时代，有个叫蔡伦的人，吸收了人们长期积累的经验，改进了造纸术。他把树皮、麻头、稻草、破布等原料剪碎或切断，浸在水里捣烂成浆，再把浆捞出来晒干，就成了一种既轻便又好用的纸。用这种方法造的纸，原料容易得到，可以大量制造，价格又便宜，能满足多数人的需要，所以这种造纸方法就传承下来了。13/37聚焦段落14/37综合实践请同学们以小组的形式汇报自己收集的节日风俗材料，并进行合作补充。任务一尝试模仿介绍一种事物。中华传统离不开一些中国文化特质的事物———如丝绸、竹子、茶叶、汉字、指南针、筷子等，请上网收集相关资料。以“某某的来历（或发明）”为题，对这一事物进行追根求源。仿照《纸的发明》一文的写法，小组合作，图文并茂的方式，写一篇文章，介绍这个事物是怎么发明的。任务二15/37洛阳纸贵晋代文学家左思用了整整十年，写成了文学巨著《三都赋》，很受当时人们的喜爱。由于喜爱《三都赋》的人争相抄阅，此京城洛阳的纸张供不应求，一时间全城纸价大幅度上升。后喻作品为世所重，风行一时，流传甚广。纸醉金迷宋代陶穀《清异录》中记载，唐末有个叫孟斧的人，他把自己房间里的家具都包上了金纸，闪闪发光。到过他家的人说，在那房里呆一会儿，就能让人沉迷陶醉。后多用“纸醉金迷”形容奢侈糜烂的生活。综合实践16/37http://tv.cntv.cn/video/C14092/e6e03bb221f84486bdb5bec6a0f64af0《探索发现》纪录片《造纸说——纸的故事》综合实践中国语文报刊协会名师专业发展研究会沈小玲工作室陈千梯开发2019年1月10日
