部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》知识点、教案及教学反思VIP专享VIP免费

下载后可任意编辑部编版三年级语文下册第10课《纸的发明》知识点、教案及教学反思三年级语文下册第10课《纸的发明》知识点一、四大发明四大发明是我们国家最伟大的文化成果。包括：造纸术、指南针、火药、活字印刷术。二、人物介绍蔡伦，字敬仲，桂阳郡宋阳（今湖南宋阳）人，生于东汉永平四年（公元61年），卒于建光元年（公元121年）。蔡伦从小随父辈种田，聪慧伶俐，讨人喜爱。永乐十八年（公元75年）蔡伦被选入宫，时约15岁。他读书识字，成绩优异，公元88年，侍幼帝（和帝）左右，参加国家机密大事，秩俸二千石，地位与九卿等同。中国历宦官干预国政，也正由此开始。在此期间，他总结西汉以来造纸经验，改进造纸工艺，利用树皮、碎布（麻布）、麻头鱼网等原料精制出优质纸张，由他监制的纸被称为“蔡侯纸”。他对我国古代科学技术”四大发明”之一的造纸术有着巨大贡献，被纸工奉为造纸鼻祖、“纸神”。建光元年（公元121年）自尽而亡。三、生字组词下载后可任意编辑术shù（算术、术语、武术）伟wěi（伟大、雄伟、伟人）录lù（录用、录音、录用）册cè（上册、史册、纪念册）保bǎo（保护、保存、保证）存cún（存心、存在、存钱）约yuē（约会、大约、节约）验yàn（验算、验血、经验）阿ā（阿姨、阿爸、阿婆）欧ōu（欧洲、姓欧、欧元）洲zhōu（亚洲、非洲、大洋洲）社shè（社会、报社、社团）四、多音字累：lèi（累坏）lěi（积累）léi（果实累累）鲜：xiān（鲜花）xiǎn（朝鲜）重 ：zhòng（重量）chóng（重复）五、近义词笨重 —沉重轻便 —简便粗糙 — 粗陋吸收 —吸取改进 —改善促进 —推动学富五车—才高八斗下载后可任意编辑六、反义词文明 —野蛮贡献 —索取笨重 —轻巧粗糙—光滑促进—阻止七、理解词语学富五车：形容读书多，学问大。普及：普遍推广，使大众化。粗糙：不精细；不光滑。传承：传授和继承。促进：促使前进；推动使进展。八、词语积累（形容知识渊博的词语）学富五车才高八斗博学多才见多识广满腹经纶才华横溢博览群书博古通今九、概括段落意思第1自然段：总说造纸术的意义；第2自然段：早在几千年造纸方法发明以前人们将文字先是刻在龟甲兽骨上，后来刻在竹片木片上，再后来写在帛上；第3自然段：西汉时代懂得用麻造纸；第4自然段：东汉时代，蔡伦改进造纸术；第5自然段：后来造纸术传到了全世界，极大地促进了文化的的进展。下载后可任意编辑十、课文主题课文根据时间的先后顺序记叙了造纸术的发明过程、每个过程对人们生活的影响，以及我国造纸术发明及传播对人类社会进步的促进与影响。了解国情历史，具有文化自信，尊重民族优秀文化成果。年级语文下册第10课《纸的发明》教案一、教学目标1、有感情地朗读课文，认识：携、蔡等生字。2、通过小组合作探究等方式，理解课文内容及重点句子。3、学习蔡伦观察发现和探究精神，培育学生对中国传统文化的热爱之情。二、教学重难点【重点】通过小组合作探究等方式，理解课文内容及重点句子。【难点】学习蔡伦观察发现和探究精神，培育学生对中国传统文化的热爱之情。三、教学方法朗读法、问答法、小组讨论法。四、教学过程（一）导入新课同学们，你们平常喜爱看书积累知识吗？老师有几个下载后可任意编辑小问题要考一考大家，看看谁平常积累的知识最丰富。谁发明了电灯。（爱迪生）；孔明灯是三国时期的（诸葛亮）发明的；地动仪是中国古代的（张衡）发明的。看来大家平常的积累着不少呢，我们发现这些问题都与什么有关？（发明）我们今日的课就与发明有关。让我们一起走进今日的新课《纸的发明》。【板书课题】（二）初读感知1、初读课文，学习词语制造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承。2、再读课文，理清文章的行文脉络。明确：第一部分（1）：造纸术是中国对世界的伟大贡献之一。第二部分（2-4）：纸发明的过程。第三部分（5）：造纸术影响了全世界。文章主要内容明确：3、蔡伦为什么要改进这个造纸的方法呢？明确：蔡伦之前书是用竹片、木片做的，很笨重，后来字写在帛上，虽然解决了重量问题，但是由于价格昂贵无法普及...