2016年（上）六(5)班班主任工作计划VIP专享VIP免费

2016（上）六（5）班班主任工作计划李淑萍著名的教育改革家魏书生曾这样说过：“班级像一个大家庭，同学们如兄弟姐妹般互相关心着、帮助着，互相鼓舞着、照顾着，一起长大了，成熟了，便离开这个家庭走向了社会。”在过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织、各任课老师和生活老师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、工作等方面都取得较突出的成绩多次得到书记等校领导和听课老师的好评。班上59个孩子亲如一家，36个男孩子个个如绅士，23个女孩子个个都淑女，大部分性格活泼开朗，喜欢动之以情，晓之以理的教育教学方式。教过我们班的老师都知道，我们班的孩子具体表现在：1．自主意识，敢于批判。孩子们喜欢用批判的眼光看待其他事物，有时甚至还对师长的正当干涉感到反抗抵制。如彭垠晰、谭力源、刘千慧、王耀辉、杜雨珂等。2.兴趣广泛，充满幻想。六年级的学生的兴趣广泛而多变，常常会因为一部电视剧的播放或其他媒体的报道而发生变化，并在班级中形成一股“风”。如上学期的打卡片、玩撕名牌等。3.男女有别，复杂敏感。六年级的学生在生理上开始进入青春发育时期，他们对身体所发生的变化，既好奇又怕羞，有些学生甚至为此感到困惑和烦恼。4.精力充沛，情绪多变。六年级的学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，情绪容易激动且多变。如宏楚、垠晰、耀辉、政定等。5.重视学习，目的不一。大多数学生在升上六年级以后，都意识到自己即将告别小学生活，都把这个阶段当作人生的一个转折点来看待，因而对学习的重视程度有所提高，但目的却不太相同，有的是为升中打下较扎实的基础，如同轩、希雅、唐骏、舒婕、宇琪、子剑、雨珂、雅雯、力源、耀辉、天翔、忆彤、惟轩、刘昀、彦名等；有的是为满足家长的要求，报答父母和老师的，黄熙、皓伦、承康、厚润等；有的是为了争得荣誉，得到别人的赞赏，如垠晰、睿豪、瑜蔓、安娜、耀辉、力铭、宏楚等。为了有针对性地开展工作，帮助学生调适心态，培养能力，健康成长，顺利度过小学生活的最后阶段，我根据六五班学生的年龄特点和心理变化情况，制定了——★工作目标：使本班具有“学会做人学会做事学会合作学会学习”的班风，使学生成为高素质、有理想、能担当的船山传人。一、培养习惯是首任。作为一名教师，不光是“教书”，更重要的是“育人”。我把培养学生良好的行为习惯列入班主任工作计划之首，教育学生做事先从做人开始。正如：“一个人拥有了良好的行为习惯，就像一张存入银行中的存折，你将享有取不完的利息。”对于小学生而言，先从小事做起，见到老师问声好，同学之间团结友爱，上课积极发言，开动脑筋，作业及时完成。看起来，这些似乎很简单，但是，只要我们把这些简单的事情做好就很不简单了。二、锻炼我的左右手。在我们六（5）班里，小助手特别多，每个同学都有自己帮助班级，帮助老师的能力。于是，各尽所能，学生找到适合自己的岗位，做好一份为他人带来方便，为班级带来荣誉的事，班级凝聚力也因此更强了。六年级学生，独立自主的能力强了，如果什么都为他们准备好，什么都安排好的话，孩子们会失去原有的好奇失去激情和探索精神。因此，只有放开手脚，他们才会进取，才会长大！如果我有事不在学校，班长阳希雅和学习委员杜雨珂就会组织大家学习，布置作业，有时还能批改其中的一部分作业，使班级秩序井然有序；当班里出现不良现象，班干部总能能主动调查，提出解决的办法，自己管理自己，充分发挥班干部的能力是我们六（5）班的班风。正如我自己所言，有时做个“懒”老师，其实也挺幸福的！三、用爱心浇灌心灵。作为一个母亲，我深深知道，孩子最需要鼓励、需要信心，我常常在不经意的时候，发现我的女儿会因为我的一句赞美而表现出色。同样，每个学生都是家中之宝，他们也需要爱，需要激励，需要赞美，我会毫不吝啬的把自己的赞美声送给每一位学生，哪怕他是班里学习最差的。当然，事情并不是绝对的。我不是一味的赞美和包容，有时也会严厉的批评，特别是对严重犯错的学生，要让他知道自己的错误所造成的后果，并单独和他私下里交流，用自己的爱和行动来感染学生，有信心改正自己的缺点。★具体措施一、...