拍球（音乐）目标：1、在观察、感知拍皮球的基础上，初步学习用发响的玩具随乐敲击。2、在较合拍地做模仿动作的基础上，迁移节奏经验，喜欢乐器活动。准备：1、组织拍皮球活动，感知拍球时的均匀节奏。2、大皮球一只。3、人手一件发响的玩具（或自制塑料瓶、沙球等）过程：1、学习拍球模仿动作。（1）教师做拍球的动作，集体讨论：老师在做什么？老师知怎样拍球的？（一下一下拍的）。（2）幼儿模仿教师的拍球动作。2、听音乐做动作。（1）教师随乐拍皮球，幼儿感受拍球的均匀节奏。（2）教师随乐拍皮球，幼儿拍手伴奏。（3）师生共同随乐做拍球模仿动作。3、乐器活动。（1）取出或分发发响的玩具。（2）自由摇动发响的玩具，以满足好奇心。（3）学习常规：谁的玩具最听话。（4）幼儿观看并学习教师的示范，前奏时做好准备敲击动作。并用合适的力度随乐敲击玩具。（5）师生共同为乐曲伴奏。建议：本活动可分俩次进行，第一次学做拍球模仿动作，第二次进行乐器活动。延伸：在美术活动中，可围绕皮球开展活动，如画皮球、吹皮球等。附：歌曲拍球1=C4/451515151525252521313131342765–51515151525252521313131325271–
