《安全记心上》教学设计哈尔滨新成学校张莉教材分析：道德与法治课跟生活贴得很近，《安全记心上》是《道德与法治》三年级上册第三单元“安全护我成长”中的第二个主题。新课标指出：儿童是学习的主体，学生道德的形成与社会性发展是在各种活动中通过自身与外界的相互作用来实现的，因此本课通过了解常见的交通安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，让学生遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。学情分析：当今的学生都是独生子女，通过本课的学习让学生知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。教学目标：1、了解常见的交通安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则，预防事故的发生，知道遇到危险如何处理。2、能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。教学重点、难点：了解常见的交通安全、火灾隐患、生活安全知识和技能，遵守规则；知道遇到危险如何处理，能用已学的安全常识来保护自身的安全，树立安全意识。教法学法：赞科夫说：“教学法一旦触及孩子的情绪、意志或触及孩子的精神需要，这种教学方法就能发挥高度有效的作用。”要提高课堂的教学效果，教学过程必须具备浓厚的情感色彩，道德与法治课教学尤其是这样。因此，本节课我采用学生自主合作、探究、讨论，主动参与以及师生互动、生生互动、共同解决型方法相结合，同时注重学科间的整合，最大限度地调动每个孩子的积极性、创造性，使他们更健康、更愉快地学习！一、谈话导入、揭示课题：1、展示图片，让学生讲一讲、说一说！（同学们，你们看一看图片中的同学在做什么呀？看他们的这些行为安全吗？）2、揭示课题！二、课文明理：活动一：平安出行教师：通常上学和放学时是一天中交通相对拥挤的时候，我们要遵守交通规则，注意交通安全。高高兴兴出门，平安回家。1、说说图中的人物遵守了什么交通规则或违反了什么交通规则。小贴士：据统计，2016年因道路交通事故造成约2800名15岁以下青少年死亡。由于缺乏交通安全知识，因交通事故造成伤亡的数量呈逐年上升的趋势，所以，要加强学生的交通安全教育，提高交通安全意识。2、这些行为可能会产生什么后果，又该如何避免呢？3、阅读下面的故事。你知道酒驾带来的危害吗？如果你在场，会怎么劝说这位爸爸呢？4、知识窗：《中华人民共和国道路交通安全法》第九十一条有规定：饮酒后驾驶机动车的，处暂扣六个月机动车驾驶证，并处一千元以上二千元以下罚款。饮酒后或者醉酒驾驶机动车发生重大交通事故，终生不得重新取得机动车驾驶证。活动二：交通标志我知道1、你都认识哪些道路标志？2、学生交流……3、学习各种交通标志！4、学儿歌：交通法规要记牢你拍一，我拍一，走路靠右不要急。你拍二，我拍二，绿灯行来红等待。你拍三，我拍三，车内头手勿外探。你拍四，我拍四，路上学生别嬉戏。你拍五，我拍五，左看右看过马路。你拍六，我拍六，人行道上树旁走。你拍七，我拍七，戴上黄帽打黄旗。你拍八，我拍八，骑车慢行手别撒。你拍九，我拍九，翻越栏杆生命丢。你拍十，我拍十，交通法规人人识！活动三：“119”的警示1、教师：火灾是一种非常可怕的灾难，学会火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法非常重要。2、你都知道哪些火灾时的自我保护求救和避难逃生的方法？3、学生交流：烟雾较大时，用湿毛巾捂住口鼻，披上浸湿的衣物等，弯腰向安全出口走；如果逃生路线被大火封锁，要退回室内，尽可能密闭户门用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向窗外发出求救信号或打电话向外面的人求救；从疏散楼梯转移，不要乘坐电梯；在户外遇到火灾时，选择逆风路线逃生，寻找开阔的平地或河流躲避。身上着火，可就地打滚或用水、土压灭火苗。4、很多火灾是由有些人的疏忽大意或侥幸心理引起的。那么，怎样防患于未然，避免火灾的发生呢？（冬季取暖，易燃物应与火源保持安全距离。在房间内，阳台上、楼道中不能燃烧东西，更不能燃放烟花爆竹。在郊外，不要随意乱烧草垛、秸秆和落叶等。）5、小贴士：打火警电话“119”，报告时要讲清楚火灾的详细地址、起火部位、燃烧物质、火势大小、有无人员被困、报警人姓名等！三、拓展导...
