第8课三国至隋唐的文化课标解读时空坐标1
从“时空观念”角度认识佛教、道教等在中国的传播及其影响
2.结合文学、书法、绘画、科技等方面的成果,从“家国情怀”角度认识灿烂辉煌的中华文化,增加文化自信和民族自信
3.结合典型事例,从“历史解释”角度认识中外文化交流成果及影响
4.从“唯物史观”角度认识这一时期我国文化成就出现的原因
知识点一儒学、道教与佛教的发展1.儒、道、佛的融合(1)魏晋南北朝时期①道教在民间广为传播,受到儒学的影响,主张“贵儒”和“尊道”
②佛教在中国盛行,并吸收儒、道的思想,渐趋本土化
③儒学开始吸收佛教和道教的精神,有了新的发展
(2)隋朝:儒学家提出儒、佛、道“三教合归儒”,主张以儒学为主,调和并吸收佛教、道教的理论
(3)唐朝:统治者奉行三教并行政策,奉老子为祖先,道教最受尊崇
武则天时,佛教在社会上也有很大发展
2.反佛斗争(1)原因①佛教盛行,广修寺庙,耗费了大量的钱财
②很多劳动力不事生产,严重影响到政府财政收入
(2)表现①南朝范缜提出人的精神和肉体是统一的,对佛教进行抨击
②北魏、北周及唐朝等统治者先后灭佛
(3)影响:佛教文化遭受损失,但佛教的发展并未从根本上受到遏制
3.儒学复兴运动(1)原因:佛教和道教的发展使儒学的正统地位受到挑战
(2)代表人物:韩愈
(3)目的:维护封建统治
(4)主张:用儒家的天命论和封建纲常来反对佛教
(5)影响:巩固了儒学主流思想的统治地位
知识点二文学艺术1.文学(1)魏晋南北朝时期:先后出现了以曹操父子为代表的建安文学、东晋陶渊明的田园诗、南朝骈文、南北朝民歌等文学形式
(2)唐朝:唐朝诗歌进入黄金时代
李白、杜甫的诗作代表了唐诗的最高水平,分别被誉为“诗仙”和“诗圣”
2.书法时间成就东汉末年书法成为一种艺术魏晋南北朝①隶书、草书、楷书和行书等各种书体均已完备②东晋王羲之博采众长,诸体兼精,世称“书