3.如何开发微课程（设计篇3）：《微课的类型选择和过程设计》微教案一、教学目标(一)知道微课的类型；(二)掌握微课类型的选择依据，微课的分类和适用范围；(三)理解不同类型的微课要体现微课特征；(四)掌握两类主要微课类型的教学过程设计。二、教学重难点重点：微课的分类和适用范围；难点：掌握两类主要微课类型的教学过程设计。三、教学准备PPT、录制脚本、录屏软件、录音四、教学过程教学环节教学过程设计意图导入呈现课程信息提供微课主题，微课设计者相关信息内容讲解1.呈现课程内容的总框架。呈现总体框架，学习者能够对本节微课内容有总体的认识。2.微课的类型：讲解按照教学方法来划分的微课类型。学习者能知道按照教学方法来划分的微课包括的类型。3.微课类型的选择：根据不同课程的教学目标所采用的教学方法来确定什么类型的微课，具体讲解知识解释类、实验操作类、探案类微课。用表格的形式讲解不同的微课分类及适用范围。学习者能够理解不同教学目标采用的微课类型不同，重点理解几种重要的微课类型。以表格形式呈现具体直观。4.微课的特征：不管选择什么类型的微课，什么教学内容，什么教学方法，一定体现微课的特征。微课的特征包括系列性、创新性、趣味性、互动性、短小精悍。在微课类型的选择时，要体现微课特征，具体讲解微课的特征是什么，帮助学习者进行回顾。5.微课的教学过程设计：以知识讲授类微课和作品制作类微课为案例说明微课的教学过程设计，分析其过程，并用实例进行分析归纳。这两种微课类型是中小学教师常用的微课类型，讲解这两种类型，学习者能更清楚地把握，并在微课设计时运用。结尾教学回顾，内容总结总结回顾，把握微课程的主要内容。
