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教学活动卡教学主题第一课语文小天地（1）教学日期2020.9.23授课教师李婷教材选择培智学校义务教育实验教科书《生活语文》三年级上册教学目标与评量学生目标罗李夏周安添阳前后前后前后前后前后前后前后1、认读笔画和汉字A组：独立圈出认识的笔画和汉字。B组：在教师的帮助下圈出学过的笔画和汉字，跟读汉字。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□学生目标龙旷英颖前后前后前后前后前后前后前后1、认读笔画和汉字A组：独立圈出认识的笔画和汉字。B组：在教师的帮助下圈出学过的笔画和汉字，跟读汉字。□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□教学重点认读笔画和汉字教学难点认读笔画和汉字教学反思时间教学流程学生活动支持策略一、课前部分1、师生问好2、点名二、找一找，认一认圈出认识的笔画、汉字1.圈出认识的笔画并认读。(1)在教学课件中展示笔画。(2)圈出学生认识的笔画。(3)对学生的圈划进行反馈、纠正。2.圈出认识的汉字并读一读。(1)教学课件中出示汉字“乐、节、书、和、了、出、不、快”。(2)组织学生认读。圈出学生认识的汉字。三、课堂总结今天我们认识了笔画跟汉字，同学们回家还要再复习哦。问好答到A组：逐一读课件上出示的笔画的名称。B组：跟读笔画名称。A组：在教材上圈出认识的笔画。B组：在教师帮助下圈出笔画。A组：圈出认识的汉字。A组：开火车读圈出的汉字。B：跟读汉字。