第一课“神奇的货币”Page2股市上涨欣喜万分交易失败极度沮丧究竟是什么让他们神情不一，情绪不同?股票上涨欣喜万分交不起学费而神情苦恼拿到工资开怀大笑Page3钞票是谁制造了钞票你在世上称霸道有人为你卖儿卖女啊有人为你去坐牢一张张钞票一双双镣铐钞票人人对你离不了钱呀你是杀人不见血的刀面对闪光的钞票多少人儿去动脑有人为你愁眉苦脸有人为你哈哈笑东奔又西跑点头又哈腰钞票你的威风真不小钱那你把多少人儿迷住了看那诱人的钞票在我眼前直闪耀姑娘为你走错了路呀小伙子为你受改造是因为被你迷住了心窍钞票让人悲伤又苦恼钱哪你这杀人不见血的刀人人都需要钞票赚钱你要走正道不要一心只为了钱啦被它牵着鼻子跑满脑子铜臭你就会摔交钞票生活之中不能少钱哪不要把它看成宝中宝•1、什么是商品？•2、商品的基本属性是什么？•3、货币是怎样产生的？•4、货币的含义及本质是什么？1、商品商品就是用于交换的劳动产品。（商品的两个基本条件）（1）含义:一、货币的本质判断下列哪些属于商品？A.超市里的牛奶面包B.同学们装水喝的杯子C.大自然中的空气、阳光D.各地人民为雅安捐赠的救援物资E.学生上补习班获得的知识√×√××（2）基本属性:使用价值：价值：商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动（有用性）有使用价值的不一定是商品，商品一定有使用价值。不同的商品之所以能够交换，是因为生产商品都耗费了人的体力和脑力，而这种体力和脑力是没有差别的，是任何商品的生产所共有的。：凝结在商品中的无差别的人类劳动5kg大米＝4双袜子，就意味着交易双方都认可：凝结在5kg大米中的体力和脑力耗费量与凝结在4双袜子中的体力和脑力耗费量是相等的，即双方价值量相等。也就是交易双方不需要考虑是脑力还是体力，劳动无高低贵贱之分一个必须搞懂的概念：探究：劳动产品如果不用于交换,是不是商品？有没有价值？（１）商品是用于交换的劳动产品。劳动产品虽然经过了人类劳动，但它不用于交换，所以不是商品。（２）不是商品的劳动产品没有价值。其一，价值是凝结在商品中的无差别人类劳动。既然不是商品，就谈不上价值。其二，劳动产品只有作为商品用于交换，有差别的人类劳动才有必要化做无差别的人类劳动比较其大小，商品才有了价值。结论：价值是商品的共有属性（一切商品都有价值）和特有属性（只有商品才有价值）（2）基本属性:使用价值：价值：商品能够满足人们某种需要的属性凝结在商品中的无差别的人类劳动（有用性）有使用价值的不一定是商品，商品一定有使用价值。是商品就有价值，有价值的也一定是商品。判断：有价值一定有使用价值有使用价值不一定有价值有人说：买商品就需要货币，所以货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的。有人说：买商品就需要货币，所以货币和商品是一对孪生兄弟，是同时产生的。农耕狩猎狩猎人剩下了肉，农耕人有了剩余的小麦偶然交换肉小麦《《荷马史诗荷马史诗》》中提到，长发的希腊人卖酒，有的中提到，长发的希腊人卖酒，有的人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或人用青铜去换，有的人用铁去换，有的人用牛或牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。牛皮去换，更有的人用奴隶去交换。酒青铜铁牛、牛皮奴隶扩大的交换美国人原始丛林旅游一位美国人到非洲原始丛林旅游，看到水天一色，便想租用部落的独木舟泛游于湖上。当他拿美元租船时，船的主人拒绝了，提出用象牙交换。这位美国人于是来到一个有象牙的部落，不料又遭到拒绝，提出用纱布交换。于是他又来到了一个有纱布的部落，不想也遭到拒绝，提出用针交换。他猛然想起自己帽子上别了几根针，于是他用针换回了纱布，又用纱布换回了象牙。当他拿象牙来找船主时，船主已经回家了。这位美国人十分沮丧。以一般等价物为媒介的商品交换把自己的东西换成市场上大家都乐意接受的商品，然后再用这种商品去换回自己所需要的东西。自己的东西大家都乐意接受的商品自己所需要的东西战国齐刀币宋子三孔币郢囗和卢金（楚国）铜贝币（殷商时代）固定地以金银为媒介的商品交换标志货币产生牛、羊、布、粮食酒、肉、菜2、货币的产生过程：...
