课件设计：马千洪设计长方体的包装方案五年级下册第三单元乐于沟通，善于表达；有较强的学习能力和团队合作精神；具有独立分析和解决问题的能力。海燕礼品店现招聘营业员数名，条件如下：请把这两盒相同的礼品包装好。10厘米10厘米20厘米20厘米5厘米5厘米考题一：小组活动要求：选择2个长方体盒子。思考：有几种包装方案？哪种包装方案最节约包装？①②③10厘米20厘米10厘米20厘米20厘米40厘米10厘米5厘米5厘米2个长方体时请把这三个完全相同的礼品盒包装在一起。考题二：10厘米20厘米5厘米小组活动要求：选择3个长方体盒子。思考：可以怎样包装？有几种包装方法？③3个时（单位：厘米）②①1520101030206055请把这4个完全相同的礼品盒包装在一起。考题三：10厘米20厘米5厘米小组活动要求：选择4个长方体盒子。思考：可以怎样包装？有几种包装方法？⑥⑤④③②①4个时（单位：厘米）402051080520405401010202010102020讨论：怎样包装会节省包装纸？你发现了什么？活动拓展：请你了解一下，生活中有哪些涉及省料的问题？能举例说明吗？关于节省材料问题在实际生活中有什么意义？通过这节课的学习，你学到了什么？课堂总结作业题：到超市中调查，看看哪种商品的包装不够节约包装纸，利用今天的知识为它设计一个最节约的包装方案。(作为周四的实践作业题)
