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蕲春实验中学余银峰我国互联网网民突破五亿1.1.许多中学生逃课，跑出去上网，荒废学业许多中学生逃课，跑出去上网，荒废学业2.2.一部分学生上网学习，查资料一部分学生上网学习，查资料我校九（9）班学生在本学期综合实践活动中，从身边众多问题中选定“中学生上网利与弊”为主题展开活动。学生自己组成小组，自主开展调查，自主组织活动，自己分析信息，自主提出倡议，号召全体学生都做“文明的网络人”。在学校和社会中引起了较大的反响实施阶段——实践活动的开展实施应用与升华整理交流阶段——学生活动成果展示动员培训——初步认识与理解活动意义动员培训阶段（两课时）激发兴趣，成立小组，选定课题问题激趣，确定课题成立活动小组，明确任务学情分析九年级学生，有一定的知识量，具有一定的分辨能力，他们的求知欲、好奇心很强，思维活跃，他们善于探索，敢于质疑，敢于创新。学生经过计算机操作学习，已具有一定的计算机操作能力。但由于平时社会活动较少，社会调查能力是薄弱环节，教师在活动过程中需给予指导。确定课题并分组小组名称小组成员及分工正组长副组长发言人联络员资料保管研究的内容研究的方法成果展示的方法《中学生接触互联网的弊与利》研究计划书实践活动的开展实施实践准备，设计调查问卷调查与访问，协商解决问题（二）实施阶段（二十八课时）布置任务查找资料问卷一：青少年上网情况调查问卷二：对教师、家长上网态度调查统计调查与访问调查访问失败的采访指导采访对比找差距对比找差距讨论找办法讨论找办法训练找感觉训练找感觉（三）、整理交流研讨展示学生活动成果展示整理资料，形成成果。共享收获，展示自信。青少年上网调查据相关调查得出：大部分学生都会上网，并且经常上网，有的学生家里就有电脑和网络。上网绝大部分时间用于玩网游，看电影，下载音乐和聊天。家长对中学上网的态度调查家长对中学上网的态度调查中学生上网利与弊辩论会（四）、应用与深化总结综合活动成果做“文明的网络人”网络对中学生的有利影响1、快速掌握多方面知识的重要途径2、接受教育的有效方式3、加强交流的有益工具。网络对中学生的不利影响1、上网聊天时，由于中学生的自身特点：对社会的认识不深，不能正确的对待社会上的不良现象，自控能力差，对一些不健康的东西容易上瘾，从而影响自己的身心健康。2、由于上网时间长，容易造成对身体的损害。一千年后的人类研究人员认为，由于智能手机和计算机等高科技产品应用日广，生活环境改变，人类将拥有更高的个头、更小的大脑、更大的眼睛、更少的牙齿、更长的手臂和更多的皱纹，千年之后的人类看起来非但没有变得更加英俊，反而看起来像“怪人”！总结网络是一把双刃剑我们既要好好的利用网络，又不要太过于沉迷于网络。全国青少年网络文明公约要善于网上学习不浏览不良信息要诚实友好交流不污辱欺诈他人要增强自护意识不随意约会网友要维护网络安全不破坏网络秩序要有益身心健康不沉溺虚拟时空体会与思考课题确定要体现可操性。教学方式要体现多样性。教学评价要体现激励性。课题确定要体现可操性要引导学生做生活的有心人要提醒学生善于抓住稍纵即逝的灵感要呵护学生的突发奇想要帮助学生反复比较筛选形式多样的活动自我评价，组间互评，教师点评孩子们求学的欲望是由老师激发起来的，假如老师是温和的，是循循善诱的，不用粗鲁的办法去使学生疏远他们，而用仁慈的感情与言语去吸引学生；假如老师和善地对待他们的学生，他们就容易得到学生的好感，学生就宁愿进学校而不愿停留在家里了。---------夸美纽斯Thanksforlistening！Bye!