各位家长：为了孩子的教育大事，今天，我们又一次相聚在一起。首先对你们的到来表示衷心地欢迎和感谢！感谢大家对我们班级工作的支持。三6班语文期中考试分析：平均90.97分。90分以上35人；99分1人侯慧欣98分2人束正、江沛欣；97分2人刘孟星、高杰；96.5分1人；96分4人；95.5-90分24人；89.5-80分17人；70分段2人；60分段2人；50分段2人。期中考试存在问题：1.是部分同学对知识的掌握不够扎实、牢固；2.是对待学习不当回事，马马虎虎；3.是有一部分同学下滑的比较快；这些都要引起重视，希望家长配合教育。三6班语文期中考试分析：合肥市莲花小学期中监测统计表（语文）2016-4-21年级班级班级统分总分均分最高分最低分优秀率（一二90，三四85，五六80上）合格率（60分以上，优秀以下）较差率（60下）人数人数人数%人数%人数%三657544912.5.590.9799694685%815%00三6班语文期中考试分析：学习优秀的同学:比如：侯慧欣江沛欣束正曹雪郑屹铭朱梓昂等同学。学习一直让家长和老师省心的，他们在严格要求自己的同时还积极帮助有困难的同学。这些学生成绩优异的原因：1.学习态度端正，勤奋；2.学习方法比较好；3自制力强，善于思考；4.家长的支持与鼓励！孩子们上课基本上都能专心听讲，一部分同学发言积极，比如张童宇郭立义高昂乐天江沛欣黄文涛王旭涛王子旭刘明扬方念平等同学。书写认真、字型漂亮的同学，做作业较好的同学。有：高昂乐天朱梓昂李林芯徐永康郑屹铭等同学。在教学和班级管理中发现的问题1、没有带齐学习用品和作业。2、部分孩子上课喜欢讲悄悄话，把学习用品当玩具，做练习时不专心。3、作业错题改正不及时。第一，让孩子从写好每个字开始学好语文。第二，要重视孩子语文基础知识的掌握情况。第三，帮助孩子提高阅读和写作水平。班级现状我们班有学生58名，进入三年级，孩子们给我还有其他任课老师的感觉就是孩子们长大了，课堂纪律明显进步，班级课堂气氛活跃，课堂作业都能按时完成，自理能力增强。尤其是孩子们的综合能力也有很大的提高。不足之处1.缺乏沉静稳健，部分孩子缺乏学习自觉性，自制力相对较弱；不会听课，不懂得如何做笔记，如何融入新的课堂；丢三落四的现象比较严重。2.部分孩子责任心不强，班级荣誉感薄弱。早晨到校迟，值日打扫偷奸耍滑。两操、路队集队速度慢，队伍中说话、打闹现象严重。3.个别同学思想不单纯，行为社会化，说粗话，语言不文明。对自己要求不严，在同学中恶作剧，开过分玩笑，引起同学很大的不满。4.学习上马虎偷懒。家庭作业不能按时按量完成。孩子最不喜欢听到家长说的10句话是——你怎么还不去做作业，快去！我讨厌你。下次再这样的话……你怎么连这种题目也不会做。我不来管你了。你脑子出问题了，是不是？你真不如××学习好。嗯、嗯。下次你就给我滚。你写得太烂了！为什么孩子不愿与父母交流，父母的话都不愿听？为什么孩子屡教不改？•招数一：身教重于言传。招数二：“斥责”要有放失招数三：重结果更重过程招数四：要正确看待孩子的成绩招数五：保持一致，始终如一招数六：分解目标，逐步实施招数七：保护孩子的自尊心招数八：要多给孩子一点信心招数九：会爱孩子招数十：培养孩子的责任心对家长的一些建议要正确的看待分数，我们需要培养的是一个身心健康全面发展的孩子。联系老师：了解孩子的情况、了解对学生的要求。创建良好的家庭环境，多与孩子交流，多鼓励，让他们自信，有良好的人生态度（认真、耐性）关注孩子心理的变化情况，如有异常请及时纠正。学习之余给孩子创造丰富的课余生活，而不是玩电脑和看电视！经常带孩子外出，了解社会生活（手抄报、交友……）希望家长配合的督促孩子及时完成作业，关心孩子在学校、班级等各种情况。督促孩子完成口头作业。发现问题及时联系老师。督促孩子认真阅读课外书，最好与孩子一起读。引导孩子形成积极健康的观念，安全时刻在心间。孩子是我们永远的希望，教育孩子是我们共同的责任，就让我们携起手来，一起为孩子的健康成长而努力吧！
