《给予是快乐的》课件VIP专享VIP免费

给予是快乐的24齐读课题。指名说“给予”是什么意思？齐读课题。指名说“给予”是什么意思？:付出，给别人什么•我们都知道得到什么东西，往往是快乐的，•可付出，给别人什么又怎么会是快乐的呢？•你们想不想知道作者为什么会有这样•感受呢？那就让我们认真读课文，读了一遍就举左手，带拼音的生字词多读几遍。读读词语：希望台阶橱窗难忘给予(ji)不由自主给个个个个诞轿兜炫兜写法提示：上部先写中间，再写两侧。诞写法提示：左右结构，左窄右宽，右边“延”字先里后外。炫写法提示：左窄右宽，注意“火”字的笔顺。轿写法提示：左窄右宽，“车”字部末笔“横”改为“提”。24给予是快乐的1保罗在圣诞节前夕收到了一辆新轿车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞节前夜，他从办公室里出来，看见一个小男孩正在看他的新车。小男孩问道：“先生，这是你的车吗？”2保罗点点头说：“我哥哥送给我的圣诞礼物。”3小男孩吃惊得瞪大了眼睛：“你是说这车是你哥哥白白送给你的？天哪！我希望……”4保罗当然知道他希望什么，他会希望他也有一个这样的哥哥。但是，那小男孩接下去说的话却让保罗十分惊讶：5“我希望我将来也能像你哥哥那样。”6保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一圈吗？”7“当然，我非常愿意。”8车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗？”9保罗笑了，这回他知道这小男孩想干什么了，这个小男孩想在邻居面前炫耀一下，他是坐新轿车回家的。但是，这回保罗又错了。10小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶跟前吗？”11车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋。不一会儿，他背着个脚有残疾的小弟弟返回来了，他把小弟弟放在最下面的台阶上，然后指着车对他说：“弟弟，看那新车，是不是跟我刚才告诉你的一样？这是他哥哥送给他的圣诞礼物。你等着，有一天我也会送你一辆新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看一看圣诞节橱窗里那些好东西了！”12保罗下了车，把小弟弟抱进了车里，那位小男孩也坐了进去。他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。13从那天起，保罗真正懂得了给予是快乐的。这篇课文主要讲了一件什么事？全文讲了一个什么样的故事？讲述了在()前夜，保罗偶然结识了一个生活贫困的()，在短暂的相处中，()的言行强烈地震撼了()心灵，使他深深体会到()。1、故事中出现了几个人物？2、哪两个是主要人物？3、说说谁给你留下了最深的印象？为什么？哪些内容让你感动？（学生自由说）师：下面请大家快速默读课文，找出文中最让你感动的地方，在书上做这样的记号：一条横线，一个叹号1、保罗与小男孩的两次对话2、小男孩与自己弟弟的对话。（1）第一次保罗错了。保罗以为男孩希望也有这样的哥哥。男孩却说：“我希望自己也能当这样的哥哥。”A说说感动的原因。A说说感动的原因。（保罗原本以为小男孩会希望也有一个这样的哥哥，但小男孩却说：“希望将来也能像你哥哥那样。”这令保罗惊讶，也令人感动，他不是想着获取而是想着给予。板书：不是获取而是给予）B谁能把这一段话读好，把自己内心的震撼、感动通过朗读表现出来呢？（自由练读；指名读；评读；分角色读。）（2）第二次保罗又错了。他指着保罗的车，说：“看见了吗？很漂亮，对不对？这是他哥哥送给他的圣诞礼物！将来，我也要送你一辆这样的新车。到那时候，你就可以坐在车里，亲眼看看我跟你讲的那些好看的圣诞礼物了。”A说说感动的原因保罗原本以为小男孩是想炫耀一下，但小男孩却是为了给他有残疾的弟弟一个希望。对于脚有残疾的人来说，最大的痛苦是不能和正常人一样行走自如，来去自如，而小男孩要给弟弟买一辆新车，对弟弟来说这是最大的幸福和安慰，足以看出小男孩对弟弟的关爱之情。）师板书：不是炫耀而是关爱。B小男孩说的那一番充满爱心的话真让人感动，谁能念这一段话？（指名读、挑战读）拓展：你觉得小男孩想向弟弟描述的新车是怎样的？多么坚定的承诺，多么美好的愿望！相信小男孩会在多年后实现自己的梦想。保罗的眼睛湿润了。他下了车，把小弟弟抱进了车里。那个男孩眼睛里闪着喜悦的光芒，也坐了进去。看着车...