作业要求请根据诊断测评结果，结合本校信息技术环境条件、教学进度和项目安排，选择将执教的一节课的重难点，制定研修计划
第几学段:小学学科:数学版本:人教版年级:人教版第一册目录:第几本次作业的主要知识点:学生感知自然数序数的含义，知道自然数用来表示物体的数量外，还可用来表示事物的次序
研修计划个人专业发展基础分析（分析自身经验和优势，分析使用哪项信息技术手段能够优化课堂教学，扬长避短
）我对应用信息技术手段优化课堂教学分析如下：1、理解信息技术对改进课堂教学的作用，具有主动运用信息技术优化课堂教学的意识，在日常教学中，经常使PPT、Flash课件辅助教学
2、了解多媒体教学环境的类型与功能，熟练操作常用设备，在日常教学中，能熟练使用电子白板进行教学
了解与教学相关的通用软件及学科软件的功能及特点，并能熟练应用
通过多种途径获取教育资源，掌握加工教育资源的工具与方法
利用信息技术优化课堂教学，使用PPT辅助教学，结合电子白板，充分地发挥电子白板的演示功能、交互功能、测评功能等，让学生通过使用电子白板，积极地参与课堂教学过程，能有效地提高学生自主学习的能力
本次研修内容确定(确定个人信息技术与学科融合的一技优势：在坊内计划下自己选取本学期执教的“一课”教学内容和信息技术技能“一技”
)计划本学期执教的“一课”：人教版六年制小学数学第一册第三章第四课时《第几》信息技术技能“一技”在课堂中的应用：制作并应用PPT辅助教学在教学中，我将使用PPT课件创设情境、引导学生探索百分数化分数、百分数小数的规律和方法以及设计练习、内化新知
个人研修安排(可从课程学习、课堂应用、成果沉淀、技能提升等角度撰写
)1、课程学习：严格按照国培研修时间安排，认真完成课程学习、完成研修日志、参与研修活动、完成研修作业，参与话题讨论等，努力提高信息技术的应用能力
2、课堂应用：在日常的教育教学中，精心
