第3课传说时代课标内容：①通过学习知道炎黄部落联盟；尧、舜、禹的传说，了解历史传说与神话中的历史痕迹。②知道华夏族的形成过程，理解华夏族和中华民族的联系与区别。③了解历史传说和史实的联系与区别，初步掌握历史唯物主义观点分析问题。学习过程：一、前置阅读（通过阅读，我能完成前置作业，可结合问题边看书边在书上圈点。）1、这里所说的远古传说来自老百姓的口口相传，后来的史学家根据传说记载在史书中，如司马迁所著《史记》中就有记载。2、4000多年前，黄河中下游地区三位杰出的部落首领分别是___________________。其中被称为“人文始祖”的是__________和___________。3、中国人被称为“炎黄子孙”的原因你清楚了吗？请用最简洁的语言表达出来：________________________________________________________________4、什么是“禅让”制？为什么尧舜的禅让会受到后人的高度赞扬？________________________________________________________________（检查者：自学等级：）二、感知历史（通过交流，我们能分享学习成果。）1、下列图画比较形象地说明了黄帝是“人文初祖”，请你们小组看过后，用语言表述你们的理解。______________________________________________________________________________________________________________2、传说是历史吗？会不会传说有假呢？从下图黄帝的服饰来看，传说受到了哪些因素的影响呢？______________________________________________________________________________________________________________________________3、丁丁同学在看过这篇课文后说：原始社会时代比今天的社会要好多了，首领年老后推举有才能的人作为继承人，而今天有贪官和腐败，你又如何看待呢？______________________________________________________________________________________________________________三、感悟历史（通过合作探究，我们畅所欲言。）1、在交流学习中华民族的文化时，宝宝和贝贝因意见不同发生了争执：宝宝：中华民族就是华夏族，华夏族就是汉族，所以说是我们汉族创造了中华民族的文化。贝贝：不对，华夏族是汉族的前身，是中华民族的主干部分，但是中华民族的文化是以华夏族为中心的文化共同体，它是由各族人民共同创造的。你赞成谁的观点？为什么？2、你认为传说和史实有什么联系和区别？四、课堂评研（通过学习，我会做。）（）1、歌曲《龙的传人》有一句歌词——“黑眼睛黑头发黄皮肤，永永远远是龙的传人。”作为龙的传人的汉族的前身是A、戎族B、鲜卑族C、蚩尤部落D、华夏族（）2、“中华开国五千年，神州轩辕自古传。创造指南针，平定蚩尤乱。世界文明，唯有我先。”孙中山先生的这首诗歌颂的是A、禹B、炎帝C、黄帝D、皇帝（）3、海外华从常自豪地称自己为“炎黄子孙”是因为A、华人是黄皮肤的黄色人B、从中国大陆出去的华人C、中华民族的主干部分是炎黄两部结成的部落联盟发展而来D、炎帝黄帝战胜了蚩尤（）4、传说他是农业生产的创始人，同时他又是医药之神，为了给人们寻找治病的草药，“尝百草之滋味，一日而遇七十毒”。这里的“他”指的是A、嫘祖B、盘古C、黄帝D、炎帝（）5、《史记·五帝本纪》中记载：“尧知子丹朱之不肖，不足授天下，于是乃权授舜。授舜，则天下得其利而丹朱病；授丹朱，则天下病而丹朱得其利。尧曰：终不以天下之病而利一人。”以下制度中符合这段文字记载的是A、世袭制B、分封制C、禅让制D、宗法制（查阅时间：师评等级：）
