快乐学物理2课题（5-1电流和电路导学案）【学习目标】1、正确认识电路，知道它由哪四大部分组成，按能否正常工作分为哪三种情况；2、知道电源、电源的作用；3、知道电流是怎样形成的；4、知道电流的方向和电路图。【学习重点】1、正确认识通路、短路和短路；2、能根据实际要求画电路图。【学习难点】1、理解电流的形成和方向；2、能按要求画好电路图。自主学习1、认识干电池、蓄电池等电源(阅读课本103页上)；2、认真观摩教师组成的电路，注意四大要素；3、认真观察教师怎样将某实物图对应的电路图画好，注意电流的流向。课堂学习与探讨1、什么情形下我们就认为物体带了电荷？2、什么物体带正电荷?什么物体带负电荷？3、验电器为何能检验物体是否带电？4、什么是电量？其单位是什么?5、原子的结构怎么样?元电荷的电量为多少？学以致用自己思考独立完成课本105页1、2、3、4题，再与周围同学交流。拓展与延伸1．________移动形成电流．2．电池、发电机都是________，灯泡、电动机、门铃都是________．在电路中，电源是________的装置，用电器是________的装置．3．一个简单的电路由________、________、________、________组成．只有电路________时，电路中才有电流．4．画出下列元件的电路符号电灯________，开关________，电动机________，一节电池________，电流表________．5．电路中的开关闭合，电路中有________通过，这种电路叫________路．电路中的开关不闭1勤学乐学实学快乐学物理2合或电路中某处断开了，电路中没有________，这种电路叫做开路．6．电路中电流的方向是由电源的________出发，经过用电器，回到电源的________．7．干电池的正极是________，负极是________．8．电路中的电流既看不见，也摸不着，但是它的许多特点和水流、车流类似，人们在研究电流的特点时，多用水流来相比，这种科学思维方法叫做()A．控制变量法B．模型法C．类比法D．归纳法9．在日常生活中，人们常说“开灯”、“关灯”，其物理含义是()A．开灯是指断开开关，关灯是指闭合开关B．开灯和关灯都指闭合开关C．开灯是指闭合开关，关灯是指断开开关D．开灯和关灯都是指断开开关10．将小灯泡用导线连在于电池的锌筒与碳棒上，则在干电池外部()A．自由电子方向：锌筒→碳棒，电流方向：锌筒→碳棒B．自由电子方向：锌筒→碳棒，电流方向：碳棒→锌筒C．自由电子方向：碳棒→锌筒，电流方向：锌筒碳棒D．自由电子方向：碳棒→锌筒，电流方向：碳棒→锌筒11．根据图5.2-1的实物连接图，在方框内画出它的电路图．12．根据图5.2-2的电路图，连接实物图5.2-3．2勤学乐学实学
