最美教师—魏盈在我们年少的时候,“我的理想”“我的梦想”这样的字眼经常挂在我们的嘴边,觉得那是一个遥远却有绚丽的梦,我们憧憬着、奋斗着。自工作近十年来,我践行着自己的梦想,并为她不断努力着、奋斗着。我深知教师的责任重大,对教师的含义也有了更深刻地认识。每次站在讲台上,面对几十双渴求知识,纯洁的眼睛,我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台,是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此,我深深懂得,什么是为人师表,在教学工作中如何努力进取,不断学习,不断地用新的知识充实自己,让自身的专业素质与时俱进,不断地创新。只有这样,才能做一名合格的教师。正如一位名人所说:“教学对教师本人来说,也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人,也升华了自己。”爱心是水,滋润着你我的心田;爱心是金钥匙,能够打开孩子的心灵窗户;爱心更是成功教育的原动力。陶行知先生说得好:“捧着一颗心来,不带半根草去。”这正是教师无私奉献的典范。在平时的活动中我努力实践着。对天资聪颖的孩子,我有意识的培养他们的品格意志;对性格内向的孩子,我用爱心、耐心铸成一把钥匙,寻找他的自信,打开她心灵的窗户;对生病的孩子,我更是少不了关怀、探望……记得我班有个性格非常内向的孩子齐家弘,刚来幼儿园时,什么都不知,什么都不会,且样样没兴趣,跟他说话,他永远都是点头、摇头。一年来在他身上倾注了我的爱和我的教育,我时刻都在关注他。为了培养他的自信,我开始鼓励他自己独立做事,有时我心里确实会有点儿着急,但理智告诉我,我这当口一批评,我会更不知所措,所以对他,我必须具备了五心:爱心、耐心、关心、信心、细心。时间一天天过去了,齐家弘终于有了转机,他开始轻声讲话了,面对他每次小小的进步我都及时给予鼓励,他对自己更有信心了,说话的语气也壮了,现在的齐齐活动时还常常举手发言了!是什么力量使他转变的呢?让我大声的告诉你们吧!那是爱的力量,教育的力量!在工作中,我努力为孩子们营造一个宽松愉快的环境,真正成为孩子的支持者,合作者,引导者。我和孩子一起生活、游戏、学习,带领他们走出幼儿园,走向自然,走向社会。我成了孩子最要好的朋友和玩伴。我用真诚换取孩子们的信任,用爱心呵护他们的成长。孩子的一举一动甚至细微的情绪变化都会被我捕捉,从中我发现了孩子的兴趣、特长、爱好、潜力,并根据孩子的个性特点,进行有针对性的教育,从而使孩子的潜能得到开发,多元智能得到发展。在日常工作中,我认认真真做事,认真对待每一件事,带好班,照顾好每一个幼儿,让每一个幼儿在幼儿园都有所收获。我认真备课,认真对待每一个活动,认真对待每一个幼儿出现的问题,认真处理与家长的误会,认真对待与每一位幼儿的情感交流。用真心对待幼儿,不忘记每一位幼儿家长的嘱咐“多给幼儿喝点水”。每到孩子们入园离园的时间,我都会微笑着站在教室门口迎送班里的每一个小天使.不时地蹲下身子亲孩子们一口,顺手帮他们拉拉衣角,系系鞋带.平和的微笑,自然的举动,却让家长感动于我工作的细心和对孩子的关爱.真诚地微笑迎送,既让孩子们感受到老师对他们真切的关怀和阳光般的温暖,也让家长感染到我的快乐情绪,分享我的愉悦心情。在迎送孩子的简短时间里,我微笑着和家长交流,彼此间架起了心灵沟通的桥梁。微笑就如春雨,点点滴滴滋润着孩子们的心灵,也让家长感觉放心,舒心。平日里,能真诚的、平和的心态与家长沟通,我站在家长的立场上看问题,并利用教育理念来说服家长不合理的要求,讲求方法策略。在与家长的沟通中,得到家长的认可和支持。近十年来,我从老师姐姐变成了老师阿姨、老师妈妈,等我老了,我将会变成老师奶奶,到那时,我满头银丝,戴着老花镜,笑眯眯的给他们讲“小红帽”的故事,而孩子们就象小鸟一样围在我身边,听完了摇着我的手央求我再讲一个,那是副多么美丽而温馨的画面啊!我作为一名老师,我也许永远享受不到鲜花簇拥的非凡风光,但是有一种非凡是可以完全由我自己来创造来把握的,那就是把我的能量发挥到极致。所以,无论富贵也好...