实验学校中学部班主任结对拜师协议书为了不断提高班级管理水平，传承老班主任的宝贵经验，促进学校青年班主任的迅速成长，特制定班主任拜师结对协议书。指导班主任职责：1、指导青年教师认真学习教育理论，树立正确的教育观、学生观引导青年教师遵循教育规律，尊重学生的心理特点，尊重信任和关心爱护学生。2、指导青年教师树立积极向上、认真负责的工作态度，形成严谨踏实的工作作风。做到为人师表、率先垂范。3、指导青年教师认真研读班主任工作理论知识，研究新形式下德育工作的新任务、新途径，提高青年教师的德育科研能力，帮助青年教师每学期完成一篇德育论文。4、指导青年教师掌握班级集体建设、班主任工作方法，提高年轻班主任的教育、组织管理能力。5、经常到青年教师所带班级，了解学生的思想、学习、生活、心理等状况，与学生谈心、沟通和交流。协助青年教师做好学生的教育疏导工作。6、指导班主任每期应对自己负责指导的青年班主任作出拜师学习鉴定，交政教处存档。青年班主任职责：1、严格要求自己，主动虚心向指导班主任请教，学习指导班主任宝贵的教育管理经验，寻找差距，弥补不足，在工作中树立良好的师表形象。2、认真学习德育理论，树立正确的教育观，注意研究新形式下德育新任务，积极探索新的德育途径和方法，提高德育时效。增强德育科研能力，每学期完成德育论文一篇。3、在指导班主任帮助下，尽快掌握班集体建设及班主任工作方法工作艺术，提高自身管理能力，并逐步积累管理经验，尽快走向成熟力争所带班级能被评为校“榜样班级”，本人被评为学校“优秀班主任”。4、青年教师每月要填写师傅指导记录不少于一次，每期应将拜师所得作出自我鉴定，交指导班主任签阅后，交德育处存档。指导班主任（师傅签名）：_______________青年班主任（徒弟签名）：_______________2016年9月拜师记录本姓名：_____________师傅：_____________2016年下学期班主任师徒结对学习记录表主题班主任师徒结对学习记录表班主任师徒结对期末总结内容及心得______年___月___日______年___月___日
