新课导入-新知探究-课堂小结-随堂练习-课外拓展统编版语文二年级（上）加语文教师QQ群636477291下载更多增值资料11.葡萄沟第2课时统编版语文二年级（上）学习目标1.理解课文内容，领略葡萄沟的风土人情，产生对葡萄沟的向往之情。2.联系上下文理解“五光十色”等词语的意思；能够将句子说具体说完整。3.能了解葡萄沟的葡萄品种多和葡萄干是怎么制作的。本课目标新课导入上节课我们学习了课文《葡萄沟》，谁能说说葡萄沟是个什么样的地方？葡萄沟真是个好地方。这节课我们就围绕这个问题一起来学习课文。新知探究新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。这一段主要写了葡萄沟的位置和那里盛产很多水果，人们最喜爱葡萄。地理位置五月六月七月1.这一段告诉了我们什么？2.葡萄沟出产哪些水果？新知探究葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。自由朗读第二段，说一说：1.这一段有几句话？2.每一句写了什么？新知探究葡萄种在山坡的梯田上。第一句葡萄的生长环境。梯田新知探究茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。第二句比喻夏季，葡萄枝叶茂盛。景美新知探究比较不同茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个绿色的凉棚。“一个个”说明葡萄沟的葡萄架数量多，“一个”表示只有一个。新知探究葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。第三句问题：谁能来说一说能从哪些词语、句子中感觉到葡萄长得又多又好呢？葡萄美新知探究一大串一大串新知探究红的白的紫的新知探究暗红的淡绿的新知探究有这么美丽的葡萄，葡萄沟真是个好地方。文中有个词概括了葡萄的颜色之多，谁找到了？五光十色新知探究词语积累（表示颜色多的词语）五光十色五颜六色五彩缤纷万紫千红新知探究葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五颜六色，美丽极了。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。比较句子：新知探究“五光十色”和“五颜六色”都写出了颜色的多和美，但“五光十色”还指颜色有光泽，写出了成熟的葡萄在阳光照耀下闪闪发亮，同时说明葡萄获得了大丰收。五光十色五颜六色新知探究要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。第四句c朗读指导：读这句话时要充满赞美，“准会、最甜、吃个够”要重读。人美1.葡萄沟的人们怎样？2.从哪些词语可以看出？新知探究收下来的葡萄有的运到城市去，有的运到晾房里制成葡萄干。晾房修在山坡上，四周留着许多小孔，里面钉着许多木架子。成串的葡萄挂在架子上，利用流动的热空气，把水分蒸发掉，就成了葡萄干。这里生产的葡萄干颜色鲜，味道甜，非常有名。过渡句写葡萄干的制作方法和他的特点。1.默读，说说这一段主要写了什么。2.圈出描写葡萄干特点的词。新知探究葡萄干是怎么制成的？读一读，填一填。（）→（）→蒸发掉水分→（）运到晾房挂在架子上制成葡萄干读一读，填一填。新知探究葡萄沟真是个好地方。总结全文，点明葡萄沟是个好地方。朗读指导：读这句话时要充满赞美，“真”要重读。课堂小结课文主要介绍了葡萄沟是个好地方，那里出产水果，其中重点介绍了葡萄品种多、产量高，制成的葡萄干颜色鲜、味道美。表达了作者对葡萄沟的喜爱和赞美之情。课堂小结葡萄沟出产水果葡萄五光十色葡萄干色鲜味美老乡热情好客好地方板书设计随堂练习（）的枝叶（）的凉棚（）的葡萄（）的老乡甜甜绿色热情好客茂密填一填1随堂练习葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有桃花、杏花、迎春花，________________________________五彩缤纷，美丽极了。...
