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碎片内容
北师大版二年级下册第三单元生活中的大数问题探究练习拓展10个一是十10个十是一百个（一）、十、百、千都是计数单位
10个一百是一千学习目标：1、进一步了解计数单位“千”及个（一）、十、百、千计数单位之间的关系
2、通过对比、想象的活动，感受千的大小
10个100个40060010005005001000100900300700200800100010001000一千一千999往后数一个数就是1000
1000是四位数，最高位是千位
1000个一千一千再见
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