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1，个人能否成才，关键在于打好基础。万丈高楼平地起，只有打好基础，练好基本功，才谈得上攀登科学高峰；2，既要从书本上学习，又要从大自然中感悟到，读有字之书，也要从人生与社会实践中学习，读无字之书，从而学会融会贯通；3，要想使自己的理想变成现实，要想将来有一个光明灿烂的前途，就必须好好学习，必须打牢基础；4，一个人的知识库在青少年时期势能最强，注重学习的人就能够有效利用这种势能，可望获得最大增长率；5，学生时代，与其事倍功半地死记硬背，不如花点时间先去编织和串连书里的材料，这样才能达到事半功倍；6，一个人的素质不在一时的分数，而在于他怎么做人，怎么做事，包括他如何对待父母，对待老师和同学，同样也在于他的创新能力；7，如何保持一个良好心态，是你考试中能否超常发挥或至少是稳定发挥的关键因素。良好的心态就是平常心；面对试卷，告诉自己，人易我易，人难，我不畏难。将日常的作业当作是考试一样认真对待，在考试的时候，当作是写作业一样的淡定。当你持之以恒的习惯了，自然就没有考试恐慌症了；8，睡眠不足影响到孩子的学习能力，记忆力，学习成绩。对于11至18岁的学生来言，上午的精力没有下午好，那是严重睡眠不足引起的，那是挑灯夜战题海战术引起的。还原学生时代原有的金色童年，以及快乐的读书课堂，每天都能够享受到足够的睡眠，没有填压式的教学模式，助推乐天学习型的学生时代，但愿是真正的教育减负。不要让孩子输在起跑线上，却输在了“高分低能”的“虚假安全”上了，因为在社会大学的实践课上，将无法最终毕业。9，课堂是积累知识的场所，也是培养习惯，锻炼能力的场所，要想学到家，在充分理解和掌握知识的基础上，要懂得运用发散思维，举一反三，先用看似微不足道的知识和方法，帮助解决低难度的问题，然后再逐步向中高难度题延伸，先易后难，便于学以致用。10，学习单靠脑子记，可能记不完全，不准确，不可靠。做笔记可帮助记忆，起到延长对信息收纳的时间作用，好记性不如烂笔头。比单纯阅读效果更好，加强适应就可以加强接受，加强相应的表现可加强印象。1，学业成就与其努力程度有密切联系，在课外阅读所花时间越多的人，其学业成就也越高；2，人的大脑如一个容量巨大的仓库，可以贮存大量的信息；3，假若你始终好学不倦，那么，你的一生中脑子里所储存的各种知识，将相当于美国国会图书馆藏书，按馆藏1千多万册计算，那就是50倍的优效。也就是说，人脑的记忆容量相当于5亿本书籍的知识总量；4，只要把握个人的记忆潜在能力，便可贮存大量的知识，以便在学习中随时加以利用，这就省去了大量的查找资料和重新学习理解的时间，保证了新知识学习和思考的正常进行，从而大大提高了学习效率；5，读书靠方法，学习靠技巧，灵感属于长期积累，偶然得之；6，学业成就与其努力有密切关系，在课外阅读所花的时间越多，其学业成就也越高；7，手写，耳听，眼看，心记，让全身心更能投入到读书中，增强注意的稳定性。在知识爆增的今天，必须学会有目的选择知识，而不是被动地等候知识。“开卷有益”是指只要打开书本，就能有所收获；8，快速阅读并不是一目十行，而是指快速理解，想像，记忆，检测；9，考生拿到试卷后，战略上要藐视试卷，要打心眼里认为，自己已胸有成竹了，现在正是发挥的时候了，但是，战术上要重视试卷，认真对待每一题，不要在会做的题上丢分；10，每次面对题难时，都怀疑自己没有能力解决，甚至烦躁到有些神经质。但是，渐渐发现，硬去想，常只是浪费时间，反不如把那个题目先苦思一阵，接着抛开，放到潜意识中思索。过一阵子再想，问题也就易多了。好处是可以利用那段交给潜意识思考的时间，去做其他的事情。在“有意识”思考时，也把问题放进了“潜意识”。就算“有意识”放弃了，“潜意识”仍在偷偷地工作。1，执著的信心，执著的梦想，执著的乐趣，其实，就是你潜在的兴趣老师。不妨让“学海无涯乐作舟”，从各科学习中寻找切合点，在知识爆破的今天，不积累知识，就无法在社会大学深造。必须用潜意识帮助寻找乐学的兴趣，目的化主动选择知识管道，而不是被动等候知识植入印象。2，阅读有益书籍，吸取...