想一想，议一议1、图中有哪些生物？2、图中非生物因素有哪些？生物关系有哪些？一.什么是生态系统在一定的空间范围内,生物与环境所形成的统一的整体。请举例哪些生态系统讨论：生物圈是生态系统吗？二.生态系统的组成树皮里面有昆虫的幼虫。树、昆虫幼虫和啄木鸟之间的关系是怎样的？腐烂的树桩最终会消失吗？在生态系统中，植物、动物和真菌分别扮演什么角色？生产者光合作用制造有机物植物消费者动物细菌真菌分解者生产者、消费者和分解者的关系—相互依存生产者消费者消费者分解者你会分析生产者、消费者、分解者吗？2、非生物部分：光、空气、水等池塘生态系统生产者消费者分解者非生物部分生态系统的组成生物部分非生物部分——阳光、空气、水、温度、矿物质等生产者消费者分解者——植物——动物——细菌、真菌等微生物1、在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构叫做食物链二、食物链和食物网食物链的写法：（1）开始于生产者，结束于最高级的消费者。（2）箭头指向捕食者(3)没有分解者和非生物因素草虫子青蛙蛇思考：一条食物链中，数量最多？数量最少?食物都最终来源于阳光“螳螂捕蝉，黄雀在后”说的是什么生物现象？捕食柳叶食物链的组成：生产者+消费者这是否构成一条完整的食物链？为什么？不是你连接的食物琏有多少条？写出最长的一条?假如蛇大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？1、什么是食物网？在一个生态系统中，很多条食物链彼此交错连接形成食物网。2、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的3、在草兔狐这条食物链中，若把狐大量捕杀，则兔的数量会怎么变化？说明了什么？食物链像什么？（先增多后减少）四、生态系统具有一定的自动调节能力1、生态系统中的各种生物的数量和所占的比例总是相对稳定的叫生态平衡。2、生态平衡现象说明了什么？生态系统具有一定的自动调节能力，但是这种调节能力是有限的。3、能否举一个例子来说明？例如，草原上过度放牧牛羊，就会严重破坏草场植被，造成土地沙化，草场就很难恢复原样了。资料分析右图是淡水生态系统中的一条食物链：A微小的水生植物→B剑水蚤→C蜻蜓的幼虫→D小鱼→E大鱼。图中的红色圆点表示的是排入水体中的某些有毒物质，这些有毒物质在生物体内是难以分解、无法排出的。红色圆点的多少表示有毒物质量的多少。讨论1．如果这些积累了很多有毒物质的鱼被人吃了，会产生什么样的后果？2．为什么在食物链中营养级别越高的生物，体内的有毒物质积累得越多？3.谁体内积累的毒素最多？检测对象ABCDEDDT浓度0.0052.00.575.50.04如果这5种生物是一条食物链中的一部分，请你用字母和箭头表示出来这条食物链。由表中看出，有毒物质DDT会通过不断积累，受害最为严重的生物是。AECBD食物链D动动脑：知识闯关1、完善下面的概念图：生态系统包括有有生物部分非生物部分生产者消费者分解者阳光空气水温度练一练1.下列生物中，属于生产者的是（）A.兔子B.蘑菇C.绿藻D.草履虫C返回2.下列哪种现象能反映出消费者与生产者间的关系（）A.羊吃草B.羊饮水C.蛇吃鼠D.狐吃兔3.下列不属于生态系统的是（）A.一群野鸭B.一条河流C.一片森林D.一个池塘4.下列符合生物学意义的食物链是（）A.大米鼠蛇人B.阳光青草蛇人C.青草鼠蛇鹰D.营养物质鼠蛇鹰5.假定在一个由草原、兔和狼组成的相对封闭的生态系统中，如果把狼杀绝，兔的数量将会（）A.迅速上升B.缓慢上升C.保持相对稳定D.上升后又下降6.“牧草野鼠蛇鹰”这条食物链中，含能量最多的是（）A.鹰B.蛇C.野鼠D.牧草1.它应放在什么地方？2.水藻和小鱼能生存的原因是什么？水晶球样的生态系统家庭摆设：该球密闭，内装有水和两三条小鱼，底部有珊瑚、沙子等，并生长着一些水藻，妙在里面的小鱼、水藻常年都是活的。谢谢大家！请爱护我们美好的家园
