只有一个地球学习目标1
学习本文的说明方法
借助多媒体,理解课文内容,懂得“只要一个地球”的道理,增强保护环境的自觉性
在自主阅读的过程中领悟“只要一个地球”的道理,明白“我们这个地球太可爱了,同时又太容易破碎了
”据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”
地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲
哪些句子让我们感受到地球的可爱
地球太可爱了地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲
这句话运用什么说明方法
有何表达效果
运用了打比方的说明方法,生动形象的说明了地球的美丽壮观、和蔼可亲
这句话运用了什么修辞手法
有何表达效果
运用了比喻的修辞手法,生动形象的写出了地球的美丽壮观、和蔼可亲,表达了作者对地球的喜爱和赞美
容易破碎的地球同茫茫宇宙相比,地球是渺小的
它是一个半径只有六千三百多千米的星球
在群星璀璨的宇宙中,就像一叶扁舟
它只有这么大,不会再长大
运用了哪些说明方法
有何表达作用
列数字地球是一个半径约为6400千米的星球
作比较同茫茫宇宙相比,地球是渺小的就像一叶扁舟打比方准确具体(生动形象、突出强调)的说明了地球的渺小
自读检测你知道人类有哪些不加节制的开采行为
人们随意毁坏自然资源,不顾后果地滥用化学品,不但使它们不能再生,还造成了一系列生态灾难,给人类生存带来了严重的威胁
读第4自然段,你看到了怎样的地球
随意毁坏自然资源,影响了再生资源的再生
不顾后果地滥用化学品,造成了一系列生态灾难
现在的地球却已是伤痕累累……,那是因为……滥砍乱伐毫无节制地开采大肆捕杀水污染大气污染生活垃圾人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等,本来是可以不断再生,长期给人类作贡献的
但是,因为人们随意毁坏