《苏州园林》课件（85页）VIP免费

河南省驻马店市第十七中学河南省驻马店市第十七中学刘红刘红上有天堂，下有苏杭叶圣陶叶圣陶::(1894~1988),(1894~1988),原名叶绍钧原名叶绍钧，，现代现代著名作家、教育家，有“优秀的语言著名作家、教育家，有“优秀的语言艺术家”之称，代表作是长篇小说艺术家”之称，代表作是长篇小说《《倪焕之倪焕之》》。他原籍是江苏苏州，所。他原籍是江苏苏州，所以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研以对苏州园林很熟悉，又有深刻的研究。究。作者简介作者简介轩榭池沼轩榭池沼丘壑嶙峋丘壑嶙峋镂空蔷薇镂空蔷薇重峦叠嶂重峦叠嶂（xuān）（xiè）(zhǎo)(hè)(lín)(xún)(lòu)(qiáng)(wēi)(dié)(zhàng)读准下列词语读准下列词语结合课文解释下列词语。（1）标本：（2）因地制宜：（3）别具匠心：（4）嶙峋：（5）重峦叠嶂：比喻具有代表性的事物。根据不同地区的具体情况规定适宜的办法。具有与众不同的巧妙构思。重叠高耸的样子。形容山岭重叠，峰峦相接，连绵不断。听读课文1、说说苏州园林的特点是什么？2、分析文章层次。你能用一个句子形容苏州园林吗？你觉得——苏州园林就像……一幅幅优美的图画。总是一幅总是一幅拙政园拙政园留园留园网师园网师园完美的图画完美的图画划分层次：一、（1、2）概括说明苏州园林的地位和特点。二、（3-9）作者具体从园林建筑设施的各个方面，说明了苏州园林图画美的特征。三、（10）总结全文，引人回味。合作学习合作学习11、苏州园林为了达到图画美、苏州园林为了达到图画美这个目的，具体设计主要表现这个目的，具体设计主要表现在哪几个方面？在哪几个方面？完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的层次讲究近景远景的层次33段段44段段66段段55段段分说分说总说总说内容上一一对应内容上一一对应（（22段）段）对称的建筑是图案画对称的建筑是图案画园林是美术画，美术画园林是美术画，美术画要求自然之趣，是不讲要求自然之趣，是不讲究对称的。究对称的。1、亭台轩榭的布局有什么特点？（用文中的话回答）明确：——“绝不讲究对称”。2、文中哪句话紧扣“图画美”这一特征？明确：“我想，用图画来比方，对称的建筑是图案画，不是美术画……”3、这段用了什么说明方法？第三段：明确：打比方（图案画和美术画）作比较假山的堆假山的堆叠，是一叠，是一项艺术而项艺术而不仅是技不仅是技术。术。池沼或河道的池沼或河道的边沿很少砌齐边沿很少砌齐整的石岸，总整的石岸，总是高低屈曲任是高低屈曲任其自然。其自然。第四段(1)：假山的堆叠池沼的配合是一项艺术而不仅是技术两种：一种宽畅，一种成河道相同点：总是高低屈曲任其自然自然第四段(2)：本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？明确：“……这也是为了取得从各个角度看都成一幅画的效果。”“游览者看“鱼戏莲叶间”，又是入画的一景。”讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。落叶树和常绿树相间，花时不同的多种花树相间。高树与低树俯仰生姿第五段(1)：1、花草树木的映衬有什么特点？明确：——“着眼在画意。”2、本段用了哪些说明方法？明确：作比较：与松柏，道旁树比较举例子：“古老的藤萝”打比方：把藤萝比作一幅画明确：“苏州园林栽种和修剪树木也着眼在画意。”“有几个园里有古老的藤萝，盘曲嶙峋的枝干就是一幅好画。”3、本段哪些句子紧扣“图画美”这一特征？第五段(2)：讲究近景和远景的层次讲究近景和远景的层次墙壁上有砖砌的各式镂空图案，廊子大多是两边无所依傍的，实际是隔而不隔界而未界，因而更增加了景致的深度。第六段：1、近景远景的层次如何实现？明确：利用花墙、廊子或镜子为苏州园林增加景致的层次和深度。2、“隔而不隔，界而未界”是什么意思？明确：尽管花墙和廊子作为一个隔界把景致分为几个部分，但是好像并没有把景致分开。完美的完美的图画图画讲究亭台轩榭的布局讲究亭台轩榭的布局讲究假山池沼的配合讲究假山池沼的配合讲究花草树木的映衬讲究花草树木的映衬讲究近景远景的...