麻城市张家畈镇中心小学信息技术化2.0整校推进实施方案学校名称张家畈镇中心小学所属区域湖北省麻城市一、问题分析聚焦本校教师信息化教学的现状，梳理当前存在问题1、我校教师整体对国家信息技术2.0行动计划缺乏认识，观念需要转变；2、教师使用班班通仅当作PPT播放器使用，交互功能几乎没有；3、教师信息技术能力层次不齐，老教师使用率低；4、教师网络学习理念缺乏，自我提升的主动意识不强；5、我校没有供学生使用的终端设备，导致学生信息技术能力和意识不强；6、家长对于信息技术助力课堂教学的认识不够；7、学校教师缺乏系统培训，对信息技术与学科教学融合理念缺乏。二、提升工程2.0整校推进目标1.研修目标：促进信息技术与教育教学的融合（１）、学校领导对“互联网+教育”理念认识不够，加强校领导信息化领导能力有效提升。（２）、学校信息化团队骨干按期参加培训，提升信息技术在教务教研日常管理中的应用（３）、开展学校一线“网络课程+校本研修”教师信息技术能力提升培训工作。（4）、开展家长培训，转变家长理念，提升家长信息技术能力；2.任务清单分解根据研修目标，选定本校教师拟完成的任务清单范围（至少4个），以及各教研组拟完成的任务清单（1）本校拟完成的任务清单，采用必做项目+选做项目整校推进。必做项目：1、A1技术支持的学情分析；2、A2数字教育资源获取与评价；3、A3演示文稿设计与制作；4、A5技术支持的课堂导入；选做项目：5、B2微课程的设计与制作；6、B3探究性学习活动设计；（2）各教研组拟完成的任务清单１、网络评课常态化２、听课备课信息化三、团队建设组织建设本校信息技术2.0整校推进管理及指导团队，明确团队构成结构，负责人及成员各自职责1、成立信息化领导小组组长：田应潮副组长:项立新、李寿康、屈利平、夏正武、蔡主华、李永红、丁楚兵、屈才良成员：各校教导主任2、成立校级工作坊综合坊主：李永红语文坊主：李毅数学坊主：蔡苗苗英语坊主：冯柳丹成员：各学科教研组长任务：负责组织本教研组在线上及线下活动、本组教师研修评价及学科成果上传4、１0月28日前召开全校信息技术提升工程2.0部署大会，制定学校方案、2020年2.0校本研修计划、考核方案，布置各教研组制定本组研修计划。5、2020年１1月5日-12月10日，以中国教师研修网为平台，进行线上课程学习。指导教师自己对学科信息技术的需求进行自主研修，集中学习，完成线上的课程学习任务。6、2020年1２月12日-2021年３月15日，将线上学习课程与线下教学有机整合，结合教学实践，拓展教学成果，通过集体备课、磨课、上课、评课等形式，引导教师在活动中接受集体智慧的滋养，提升把握教材、驾驭课堂的能力，熟练运用信息技术的能力，形成个性化的教学风格并上传所要求学时的教学成果。7、2021年３月15日-4月30日，结合研修课题成果开展科学课达标课活动。8、2021年5月1日-5月31日组织各学科教研组推出观摩课、优质课、教学反思活动，整理成果，汇成电子文档。参加人员：在职全体教师四、整校推进安排2020信息技术提升2.0计划表周/时间主要工作第一阶段10月28日-11月5日1.制定学校信息技术2.0整校推进实施方案。2.制定2020年信息技术2.0与学科教学融合应用校本研修方案，校本研修考核方案。3.召开教师动员大会。（筛选一个合适的APP）第二阶段11月5日---12月10日以中国教师研修网为平台，进行线上课程学习，自主研修完成学习任务。第三阶段12月12日—2021年3月15日组织教师进行数字教育资源软件使用比赛活动。（线下活动）第四阶段2021月3月15日—4月30日1、熟练运用信息技术的能力，形成个性化的教学风格，组织各学科进行达标课展示活动。（线下活动）2、以学科教研组为单位，进行听、评、议课活动，反思自己的不足。（线下活动）第五阶段2021年5月1日-5月31日1、组织各学科教研组推出观摩课，举行优质课、优秀教学反思竞赛活动。2、整理成果，汇成电子文档。五、制度保障学校依据《中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》《教育2.0行动计划》、出台《麻城市张家畈镇镇中心小学信息技术应用能力提升工程2.0校本研修实施方案》；有计划、有步骤地整体推进信息化教育2.0行动。
