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中鸡镇幼儿园2016-2017学年度第一学期大班社会教案《交通知识知多少》魏琪2016.9.26活动目标:1.尝试了解各种不同的交通标志图,能用完整、流畅的语言正确表达它们的含义。2.能注意观察生活环境中的交通标志,遵守交通规则。3.培养幼儿自我保护意识和能力。活动准备:收集、了解交通标志、制作教学课件、红绿灯简笔画。活动过程:一、故事导入讲述交通事故案例导入。提问,交通事故可不可怕?为什么会发生车祸呢?二、播放课件,解读交通标志图师:为了不让刚才听到的惨剧在我们的身边发生,我们应该遵守交通规则。让我们从认识交通标志开始学习交通规则。1.认识红绿灯(播放红绿灯图片)。师:马路上最重要的标志就是信号灯,你们在哪些地方看见过红绿灯?红灯表示什么?绿灯表示什么?2.认识其他交通标志(播放交通标志课件)。师:你在马路上和爸爸妈妈找到了哪些标志?师:老师也找到了一些标志,你们认识吗?这些标志告诉我们什么呢?3.了解交通标志的分类。(1)(出示课件)师:看看这些交通标志,它们都有什么相同的地方?(引导幼儿从形状、颜色等方面重点观察和讲述)(2)教师小结:警告标志是三角形,黄底黑边,黑色图案,警告驾驶人员注意前方路段存在的危险和必须采取的措施。禁令标志是圆形,白底红边,红斜杠黑色图案,表示对车辆加以禁止或适当限制的标志。指路标志是长方形,蓝底白字和白色图案,是用于指路的指示牌。4.判断交通行为对与错。(1)播放课件课件内容有:红灯车停;行人过马路走斑马线;行人靠左走;在马路上追车奔跑;在马路上玩耍、拍球;过马路跨越护栏;行人走天桥等等(2)师:有这样一群人,你们看看他们的行为对不对?说说你的理由。(3)教师针对幼儿的回答适时小结。活动延伸:请小朋友给红绿灯涂色

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