一般到个别【全书基本框架】哲学马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义辩证的唯物论唯物的辩证法辩证唯物主义认识论社会历史观价值观人生观整体与部分马克思主义哲学辩证唯物主义历史唯物主义•唯物论（辩证的唯物论）•辩证法（唯物的辩证法）•认识论（辩证唯物主义认识论）物质与意识辩证关系联系、发展、矛盾实践与认识辩证关系（7-10课）（第12课）（4-5课）（第6课）（第11）•价值观•唯物史观（辩证唯物主义历史观）人生观揭示世界的本原揭示世界的状态人是怎样认识世界的个人与社会的关系人类社会的本质规律探究的问题主要的观点社会存在与社会意识辩证关系…人生价值在于奉献知识结构第一课美好生活的向导第一框生活处处有哲学第一单元生活智慧与时代精神1.识记哲学的含义。2.理解哲学的智慧产生于人类的实践活动，哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。（重点）3.联系生活实践，说明哲学并不神秘，就在我们的生活和实践中。（难点）哲学就在我们身边文科VS理科喜欢···擅长···不擅长···自身一切从实际出发高考···专业···就业···家长···综合全面的、联系的看问题选择的理由？揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着？规律是客观的，是不以人的意志为转移的。违背客观规律会受到惩罚。不同的事物有不同的矛盾，要具体问题具体分析。自主合作探究(一)成语典故中的哲学寓意成语典故中的哲学寓意“塞翁失马，安知非福？”－－－“刻舟求剑”－－－“一把钥匙开一把锁”－－－“一着不慎，满盘皆输”－－－否认事物的运动具体问题具体分析关键部分对整体起决定作用祸福既相互对立又相互统一你是怎么看待这个问题的？我们应该全面的看问题，不能走极端，片面化。如果每个技术最出色的球员组成一支足球队，在比赛中一定能获胜吗？为什么？球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。球队是个整体，个人单打独斗不可能战胜对手，必须发挥每个成员的作用。从哲学角度看，树立整体观念，关系到全局发展。种瓜得瓜，种豆得豆，种鸡蛋得……生活处处有哲学1.哲学的智慧产生于人类的实践活动这些图片说明了什么?马克思主义哲学毛泽东思想邓小平理论科学发展观无产阶级的革命实践中国新民主主义的革命实践中国特色社会主义的实践发展中国特色社会主义的实践【知识拓展】哲学的智慧人类的实践活动产生于认识世界和改造世界处理人与外部世界关系自主合作探究(二)哲学的智慧产生于人类的实践活动。那么人类的实践活动能自发地产生哲学吗？我们总是充满好奇心。从童年开始，我们往往就会进行一些追问和思考中国特色社会主义文化是怎样形成?在我们人生的各个阶段中，在我们的生活、工作、学习实践中经常会遇到各种困惑。我们就会自觉或不自觉的进行思考，思考这个世界、思考周围的人和事。哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考。2.哲学的产生离不开对实践的追问和对世界的思考生活实践迷惑、好奇哲学总结:哲学不是从人们头脑中凭空产生的，而是源于人们的生活实践，源于人们对实践的追问和对世界的思考。哲学生活实践对世界的追问对世界的思考哲学是指导人们生活得更好的艺术哲学在我们的生活中起着什么样的作用？1.哲学是一门给人智慧、使人聪明的学问哲学——哲学的本义——爱智慧、追求智慧。一门给人智慧、使人聪明的学问。【提示】哲学智慧哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。注意：并不是所有的哲学都是正确的≠追寻生活智慧感受哲学之光一位先生收了两个学生。一天傍晚，先生给每个学生一个铜钱，说：“你们立刻买样东西，把这间黑暗的房子完全装满。”（如果是你，你会买什么呢？）哲学启迪人们用创造性思维解决问题一个学生买了许多干草，满满地塞满了一屋子。先生摇摇头，叹了口气。另外一个学生买了一支蜡烛，点燃蜡烛，整个屋子一片光明。先生笑了：“这是装满屋子的最好的方法。”有一艘船载着三个人，其中一个是著名的物理学家，另外两个分别是著名的生物学家和数学家。不料在海上发生了意外，为了挽救另外两个人的生命，把损失降到最小，必须把一个人扔下去。那么你...
