头脑风暴各小组快速讨论出自己知道的昆虫名称，并说给大家听。在对某个事物说“是”以前，我要观察、触摸，而且不是一次，是两三次，甚至没完没了，直到没有任何怀疑为止。—法布尔蟋蟀的住宅学习目标：学习目标：1、我要学会本课生字新词。2、朗读课文，了解蟋蟀住宅的特点和住宅的修建过程。择抛搜掘倾扒隐蔽弃去慎重选择洞穴挖掘柔弱搜索隧道平坦光滑粗糙干燥扒土钳子倾斜随遇而安毫不可惜蟋蟀居住在草地上的蟋蟀，差不多和蝉一样有名。它的出名不光由于它的唱歌，还由于它的住宅。自由朗读课文，了解蟋蟀住宅的样子。1、蟋蟀的住宅是什么样的？读课文，用“—”画出有关句子。2、讨论后画出蟋蟀的住宅。自主探究：蟋蟀的住宅建在朝着阳光的堤岸上。()蟋蟀的住宅隐藏在青草丛中。（）即使有骤雨，这里也立刻就会干的（）出口的地方总有一丛草半掩着，就像一座门。（）那倾斜的门口，经过仔细耙扫，收拾得很平坦。这就是蟋蟀的平台。当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。()为什么说它的住宅可以算是伟大的工程呢？（1）蟋蟀用来挖掘的工具是什么样的？（2）为什么说这座住宅真可以算是伟大的工程了？（3）作者为什么能把蟋蟀建房子写的那样形象、具体呢？合作探究一：合作探究二：课文中的许多地方把蟋蟀当作人来写，如：当四周很安静的时候，蟋蟀就在这平台上弹琴。你能从课文中找出几句吗？你能自己写几句吗？能力提升：以下两题任选一道做：（1）用以下小动物编个小故事（不要求全用上）蚂蚁蜜蜂蟋蟀蝗虫蝴蝶螳螂蜈蚣萤火虫（2）仔细观察一种小动物，写一篇短文。写出这种小动物的特点。用歌声夸夸小蟋蟀：（啊门啊前一只小蟋蟀，造啊造啊造住宅。工具柔弱又简单，一点一点往下挖。啊树啊上有两只蝉，啊嘻啊嘻哈哈在笑它——洞穴随处可以找呀，何必辛苦天天挖。啊蝉啊蝉啊不要笑，自己造的住宅才舒服。）（啊门啊前一只小蟋蟀，啊整啊理啊建住宅。终日认真又细致，一天一天不停止。啊树啊上有两只蝉，啊嘻啊嘻哈哈在笑它——住宅已经造好了，为啥还要天天忙。啊蝉啊蝉啊不要笑，不停整修才整洁。作业超市：1、小练笔：蟋蟀住宅新品发布。2、课外阅读《昆虫记》。
