一种习惯养成一种性格一种性格决定一种命运“每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。”“别想一下造出大海，必须先由小河川开始。”“再长的路，一步步也能走完；再短的路，不迈开双脚也无法到达。”吃好早餐一、培养良好的学习习惯学习有计划听课好习惯课后复习好习惯循序渐进计划的重要性计划的重要性1.目标的重要性(学期目标、奋斗目标)2.学习目的性要加强，意识到学习的重要性，并积极地采取行动。⑴课前适当预习⑵学习主动性加强⑶精读（学会思考钻研）⑷培养自学能力⑸对于课外知识要多积累，做到厚积薄发。3掌握好学习的步骤首先，要集中注意力听。集中注意力、专心致志才能学有所得；心不在焉、心猿意马往往一无所获，一会想着这件事，一会儿想着下课后做什么去。肯定会影响上课的效率。其次，要带着问题、开动脑子听。有些同学听课不善于开动脑子，不去积极思维，看似目不转睛，但一堂课下来心中却不留痕迹。带着问题听课，能促使自己积极动脑，紧跟老师的教学节奏，及时理解和消化教学内容。再次，要积极举手发言教与学应是双向交流，是双边活动，是互相促进的。积极举手发言就是一种参与，它既能较好的促使自己专心听课、动脑思维，还能锻炼语言表达能力。还有，要认真做好笔记。俗语说“好记性不如烂笔头”，笔记不仅是学习新知识的方法，也是复习旧知识的依据，同时我们还可以从笔记中发现新的问题。二、培养良好的学习方法1、抓住课堂四十五分钟，学会听课2、合理安排时间，有计划地进行学习3、学会运用自习课1、抓住课堂四十五分钟，学会听课四十五分钟课堂学习效益的高低，某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。也许有的同学会想，每个人都有一双耳朵，听课谁不会呀。其实不然，听课也有不少学问。学会听课，对初中生的学习进步至关重要。2、合理安排时间，有计划地进行学习（1）处理好玩和学的关系。学习是初中学生的主要任务，主要的时间和精力自然应该花在学习上。但是，学习又不是初中学生生活的全部，初中学生精力充沛、兴趣广泛，适当和有益的活动(包括“玩”)也是他们生活的重要组成部分。学会劳逸结合，学习时专心致志、静得下心来；活动时生龙活虎、放得开来。学习和玩不仅是不矛盾的，而且可以相得益彰。3、学会运用自习课在小学阶段的学习，主要依赖老师的安排，老师可以说是无所不包、无所不管；在家里，也大都是在家长的督促下完成学习任务的。到了中学后，自习多了，我们怎么上自习课呢？上课时，把这一节课要做什么，准备好学习用具，然后专心上自习，遇到不会的问题先不要问同学，也不要向同学借学习用具。只有安静下来，自己学习，并不打扰同学，才能真正让自习课发挥作用。学习数学一定要重质量而不是数量，也就是说，做一道题一定弄懂吃透，可以反复几次来回思考，从各个角度考虑，这样做会一题胜过做十题，也只有这样才能做到举一反三，触类旁通。学习理科认识的方法大体上类似，只是在各科上稍做调整。学习物理时一定要掌握好基础知识，该记的东西必须记劳，注意结合实际。总之，学习数理化，关键是要抓基础，有了好的基础，难题不愁解不出来，因为难题也是由基础题演变而来的，所谓“万变不离其宗”。4了解各学科的特点语文、英语的学习平时应注意量的积累（从字词到句子），可以准备一个小本子，平时看书读报，看到好的词汇、句子记下来，平时自己有了什么感想也应该写出来，这样坚持一段时间，语言知识自然丰富了，阅读分析能力也会提高，写作时也有话可说了。学习文科，应注重数量到质量的飞跃。了解各学科的特点三、克服不良学习行为只听不想，只想不动，只说不做缺乏自觉性恐惧学习缺乏持之以恒的决心和动力过于自卑盲目自信有想法没行动四、抵制不良诱惑玩的诱惑吃的诱惑“美”的诱惑五、树立几种意识1、自信2、坚持3、不自满复习整理――对知识消化、整理的过程⑴回忆当天的重点、难点⑵看笔记，把自己对知识的领悟记下来，对笔记做一些圈注⑶对新学的公式，一定要注意公式的结构，公式顺用、逆用、变用要理解透彻切记：不要一边翻书一边写作业，先...
