第二节亮出你自己探究交流：1，怎样学会认识自我？2，自我评价的途径有哪些？3，如何处理自我评价和他人评价的关系？4，怎样展现自我风采？5，怎样才能走出旧我，走向新我？寓言故事森林中要举办“大”比赛，老虎走上擂台，动物们高呼“大”。大象登台表演，动物们也欢呼“大”。这时，台下角落里的一只青蛙气坏了，难道我不大吗?青蛙“嗖”地跳上一块巨石，拼命地鼓起肚皮，并神采飞扬地高喊：“我大吗?”“不大！”传来一片嘲讽之声。青蛙不服气，继续鼓肚皮。随着“嘭”的一声，肚皮鼓破了。可怜的青蛙至死也不知道它到底有多大。想一想:青蛙可怜吗?青蛙的可怜在于它没有正确认识自己,也就是说它没有自知之明学会认识自我中学生怎样正确认识自己？学会认识自我的方式自我评价他人评价孔雀向天后诉苦，说夜莺以她的歌取悦每个人的耳朵，而她的声音非常难听，别人都笑话她。朱娜安慰她，说她有美丽的羽毛是别的鸟儿所不能比的，但孔雀还是很伤心，最后在悲观绝望中死去。孔雀和朱娜橄榄树笑无花果随着季节的变化而换叶。一阵大雪下下来，无花果因为落尽了叶子，雪就无法落在它身上。而橄榄树满树都是叶，雪就落到它的枝桠上，压断了它的枝桠，夺去了它的美丽和生命。橄榄树和无花果说一说:1.孔雀为什么死去？因为只看到自己的缺点。2.橄榄树为什么失去了它的美丽和生命?因为它只看到自己的优点。启示：我们既要看到自己的优点也要看到自已的缺点。我怎么还没发现我的优点噢？你敢说说你的缺点吗？反思和自我检查来认识、调整自我，促进自身健康发展扬长避短、准确认识自我说说你的“成功史”？你敢谈谈你失败的事吗？难道就是我的缺点吗？这是不是就是我的优点哦？怎样自我评价1、通过反思和自我检查来认识、评价自己的优缺点；2、通过总结成功与失败的经验教训来进行自我评价，发现自己的个性缺点；3、通过自己与同龄伙伴进行比较，准确认识自己。他人评价父母老师同学朋友正确、合理对待正确、合理对待我有“主见”啦！你认为应如何处理自我评价与他人评价的关系？以自我评价为主，以他人评价为辅，将二者结合起来。既正确认识自己的优点和缺点，相信自己，又对他人评价进行反思听取不同的意见。以自我评价为主，以他人评价为辅，将二者结合起来。既正确认识自己的优点和缺点，相信自己，又对他人评价进行反思听取不同的意见。练习题:•1、判断说明：有同学说：“一个人在成长过程中不要在乎他人评价，只要注重自我评价就行了，正如但丁所说：‘走自己的路，让别人去说吧’”你认同这种观点吗？说说你的理由。•答：不认同。理由：①因为一个人应当能够进行自我评价，通过自我评价不断正视自我，反思自我，调整自我，促进自身健康发展。②但是，有时我们总会不能客观公正的对自我作出评价，从而陷入自我认识的误区，因此要通过他人的评价来认识自己，他人评价比自我评价更客观、全面。③因此，一个人的成长既要重视自我评价，又要重视他人的评价。④但丁的名言“走自己的路，让别人去说吧”是指不要完全受别人对自己评价的支配，以致失去自我，他并没有否定他人的评价。自我评价他人评价：四方面（学会）认识自我亮出自我展现自我风采①②③客观、公正巩固复习亮出你自己学会认识自我如何认识自我怎样认识和对待他人评价自我评价他人评价反思、自我检查回顾比较认识对待他人的评价更客观、更全面完全受别人评价的支配就会失去自我优点：继续发扬缺点：乐于接受并努力改正展现自我风采
