四下1-4单元前置性作业设计2016年万丽VIP免费

小学语文四年级下册前置性学习作业设计班级：________小组：_________姓名：__________评价：__________常规要求：一、读课文3-5遍，家长签名（书本上）二、正确读写课文中生字词。用课文中生字组词（预习本上）、生字标注拼音。三、画出文中词语，并结合工具书理解词语意思。（解释在书本上）四、积累课文中近义词、反义词（＊从新词中选择）多音字并组词，文中四字词语（预习本上）五、读文思考课后题，课文主要内容，不懂之处作记号。六、查与课文、作者相关的资料第一单元导语：我们伟大的祖国到处都有优美的自然风光。你游览过哪些风景胜地呢？阅读本单元课文，我们一起去欣赏祖国千山万水的风采，体会作者对祖国大好河山的热爱之情！预习提纲：1.本单元围绕“热爱祖国河山”这一主题，安排了古诗词《》，两篇精读课文《》《》和一篇略读课文《》。“语文园地一”中“口语交际”的内容是，“习作”的内容是。本单元的课文你最感兴趣的是《》因为。2.本单元课文将带我们去欣赏祖国的大好河山，去体会作者对山山水水的热爱之情，并体会作者是怎样的。3.留心观察周围的一、两处景物，为习作做准备。1古诗词三首1.自主学古诗。1）、自读古诗，读准字音，熟读诗文。2）、再读，借助注释，联系当时诗人所处的情境，理解词句不懂的作上记号。2.读读记记下列词语，并在文中标画出来。敬亭山洞庭潭面青螺孤云江花谙熟3.抄写课文中的生字词。4.把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。相和磨5.读一读，想一想，说一说。（1）读诗（词）句，想想加点字的意思。众鸟高飞尽，孤云独去闲。湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。江南好，风景旧曾谙。（2）根据字义解释和插图，说说每首诗的意思。6.朗读古诗词完成填空。（1）《独坐敬亭山》《望洞庭》《忆江南》三首古诗词，通过对、、的描写，抒发了作者对祖国的之情。三首古诗词分别是诗人＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿所写，他们都是＿＿朝的著名诗人。(2)“相看两不厌，只有敬亭山。”运用了修辞手法。学习检测1、选择正确的读音风景旧曾谙（yīnān）潭面无风镜未磨（mómò）众鸟高飞尽（jìnjìng）白银盘里一青螺（lóuluó）2、加偏旁组新字再组词1累（）（）廷（）（）音（）（）覃（）（）3、恰当解释我会选厌：①憎恶②满足③因过多而不喜欢⑴、相看两不厌。只有敬亭山。（）⑵、这个游戏我们早玩厌了。（）⑶、同学之间应该互相帮助，不该厌弃在学习上遇到困难的同学。（）4解释加点字的意思。曾：谙：5.“”一句是对江南风景总的赞美。与“”一句相呼应。表达出作者对江南景色的（）与（）之情。6、填写修辞方法我来试①相看两不厌，只有敬亭山。（）②遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺。（）③白发三千丈，缘愁似个长。（）④能不忆江南？（）7、推荐阅读：白居易《忆江南》中的另外两首词2桂林山水1、读读记记下列词语，并在文中标画出来。荡漾翡翠攀登峰峦波澜壮阔水平如镜奇峰罗列危峰兀立怪石嶙峋连绵不断3.抄写课文中的生字词。4.多音字（注音并组词）。卷似5.结合上下文（或查工具书）理解词语。（写在课本上）波澜壮阔危峰兀立怪石嶙峋屏障峰峦雄伟拔地而起奇峰罗列检测：1、给下列带点字注音（）（）（）（）翡翠骆驼峰峦雄伟（）（）（）红叶似火画卷屏障2、文章以“（”）一句总领全文。其中一个“”字高度概括了桂林山水的奇景堪称天下第一。3、按要求写词语（各写5个）描写山的词语：描写水的词语：4、读课文完成以下问题。(1)认真读课文第二、三自然段，思考：作者分别抓住了桂林的水和山的哪些特点？写一写。（2）“漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。”运用了修辞手法。想一想这样写有什么好处？可在书上做下批注。3记金华的双龙洞1.读读记记下列词语，并在文中标画出来。浙江油桐一簇臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据水源明艳孔隙仰卧石钟2乳盘曲而上或浓或淡突兀森郁变化多端2.抄写课文中的生字词。3把下面的多音字整理在课本上（注音并组词）。转调4结合上下文（或查工具书）理解词语。盘曲而上突兀森郁变化多端仰卧...