2015学年第二学期冯珊瑚三年级下册英语教学计划Pep2教学计划一、学生情况分析通过上个学期的学习,学生们对英语已经有了一定的了解,并掌握了一些日常对话用语和一定量的词汇
但是仍然有一部分学生对学习英语有一定的困难,需要本学期来加强学习英语的能力,同时本学期应该在课堂上加强学生的英语口头表达能力
本我任教的是三(1),三(2),三(3),三(4)四个班级
人数分别是41,43,42,42人
其中三(1)班学生整体基础好,热爱表演
三(2)班中纪律有点改善,部分学生相对基础较好,这是好的一方面
三(3)班孩子比较积极,但是发音有点困难
三(4)班学生比较胆小,但是基础还可以
但这两个班学生人数较多,相对来说,课堂效率的提高有一定的难度
三年级班中有部分民工子女,在英语学习习惯的培养上有一定难度
三年级班中有部分民工子女,本地学生和外地学生混合,在英语学习习惯的培养上有一定难度,特别是口音纠正问题上
二、教材分析本册教材的编写思路是:话题—功能—结构—任务,以话题为纲,以交际为主线,兼顾语言结构,逐步引导学生运用英语,完成有实际意义的语言任务
本册教材共6个单元加2个复习单元,每个单元分A\B\C三部分,A\B部分要求掌握,B部分是A部分的语言扩展,C部分是选学部分
A、B部分的Let’slearn/Let’stalk是每个单元的重点
本册教材的特点是:1.强调语言运用
2.注重能力培养3.突出兴趣激发4.重视双向交流5.融合学科内容6.重视灵活扩展7.实现整体设计
1.教材重点:1)能听、说、读、写英语字母2)培养良好的书写习惯,能做到书写规范、整洁
3)能比较熟练地运用所学的日常交际用语
教材难点:能比较熟练地运用所学的日常交际用语
三、教学目标1、能听、说、读、写69个短语和单词以及14组句子和6个谚语句子
(包括日常活动、季节、生日、电话用语、动物和野营等几个话题)