【教学方案】第1节被动运输第1课时示范教案1VIP免费

第1节被动运输（第1课时）◆教学目标1．通过对渗透现象的观察，阐明渗透作用发生的条件，推导渗透作用的概念。2．说出水分子跨膜运输的特点。3．举例说明动物细胞膜相当于半透膜。◆教学重难点【教学重点】1．阐明渗透作用发生的条件。2．说出水分子跨膜运输的特点。3．举例说明动物细胞膜相当于半透膜。【教学难点】1．阐明渗透作用发生的条件。2．说出水分子跨膜运输的特点。◆教学过程一、导入新课问题探讨：在一个长颈漏斗的漏斗口外密封上一层玻璃纸，往漏斗内注入蔗糖溶液，然后将漏斗浸入盛有清水的烧杯中，使漏斗管内外液面高度相等。过一段时间后，会出现下图所示现象（课件展示“渗透作用示意图”）：漏斗管内液面上升。介绍半透膜的概念：半透膜是允许一部分物质通过，不允许另一部分物质通过的膜。它包括物理性的过滤膜和生物性的选择透过性膜。讨论：1．漏斗管内的液面为什么会升高？若漏斗管足够长，管内的液面会无限升高吗？为什么？讨论得出：单位时间内进入漏斗中的水分子数量比出来的水分子数量多，所以漏斗内液面会升高。液面不会无限升高，液面上升的过程中会受到外界的大气压力，而液面上升的动力来自于半透膜两侧的浓度差，随着水分子的扩散，浓度差减小，当浓度差减小到与大气压相抵消时，液面就不再变化了。2．如果用一层纱布代替玻璃纸，还会出现原来的现象吗？讨论得出：不会。纱布的孔隙很大，蔗糖和水分子都能自由通过纱布。纱布两侧溶液的浓度相等，水分子进出处于动态平衡。3．如果烧杯中不是清水，而是同样浓度的蔗糖溶液，结果会怎样？讨论得出：液面不会上升。单位时间内进出漏斗的水分子数相等。水分子进出处于动态平衡。二、讲授新课【教师】介绍扩散的概念：把一些糖放入烧杯中，不需搅拌，几小时后，整杯水都会变甜这是糖分子在水中不断运动的结果，我们把这种现象称为扩散。扩散是分子和离子从高浓度处向低浓度处运动的现象。扩散使得该分子分布均匀，直到平衡。此后分子仍在运动，维持着平衡的状态。“问题探讨”中展示的漏斗管内的液面之所以会上升，是烧杯中的溶剂——水分子通过半透膜像漏斗内扩散的结果。【教师】什么是渗透作用，渗透作用发生的条件是什么？【学生】回答。【教师】归纳、讲述：渗透作用是指水分子或其它溶剂分子通过半透膜的扩散；发生渗透作用的条件：一是具有半透膜，二是半透膜两侧的溶液有浓度差；渗透作用的原理：当溶液浓度A>B时，水分子就通过半透膜由B流向A；当溶液浓度A