让爱在心中流淌第二幼儿园田科梅没有了春日的春寒，也没有夏日的骄阳，在这徐风送爽的五月又迎来了师德讨论的活动，在充分学习了习主席的重要讲话和相关的教育法律法规后，进行了深刻的反思，这对我的灵魂又进行了一次深刻的洗礼。让我对“人类灵魂的工程师”又有了更深一层的认识。首先作为一名教师，要有强烈的事业心和责任感。要爱教育事业，忠诚于教育事业，要热爱学生。教书是手段，育人是目的。“以情育人，热爱学生；以言导行，诲人不倦；以才育人，亲切关心；以身示范，尊重信任”。对待孩子，爱在其中。作为一名幼儿教师，只有热爱孩子，才能教育好他们，可以说，热爱孩子是教师职业道德的根本。对孩子冷漠，缺乏热情，决不是一个有良好师德的好教师。教师爱孩子体现在“严”和“慈”上。对孩子不严格要求，难以养成良好的习惯，是对孩子不负责任。慈，就是对幼儿要关心、爱护、宽容、尊重。充分鼓励幼儿的自尊和自信，“热爱关心幼儿”是真挚的师爱，体现了教师的独立人格和应承担的社会责任。教师要与幼儿平等相处，尊重幼儿、信任幼儿、爱护幼儿、保护幼儿。教师对幼儿的爱，既是敬业精神的核心，又是教师高尚品德的自我表现，既是育人的目的，又是教师教书这个职业的具体表现。其次要有一颗宽容公正的爱心，这是教师对待幼儿的核心原则。教师必须学会宽容。人非圣贤，孰能无过，更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子呢？严是一种爱，宽容也是一种爱，更是一种信任，一种激励，一种仁慈。同时教师还应该尊重孩子的个性差异，以平等的眼光看待每一个孩子。无私奉献，关心每一位孩子的成长。热爱孩子，尊重、理解孩子，以人为本，关心爱护每一个孩子，这种爱会无声的传递给孩子，他们一旦体会到这种感情，就会“亲其师”，“信其道”，从而“春风化雨，润物无声”。爱一行才能钻一行，对教育事业的爱和对学生的爱才会让我们在工作中不计得失，不懈的钻研。扎实的业务基础是更好地完成本职工作的必要保证。我认真参加园里组织的各项业务学习和政治学习，虚心向他人求教，坚信活到老学到老，只有不断的探索，不断的更新自己的知识，才能跟得上时代的步伐，才能满足教学的要求。常保一颗年轻的心，用自己的爱心、智慧、勤劳传递着爱心、和谐和快乐。让爱在我们的心中流淌，在孩子们的心中流淌，源远流长！
