液体有热胀冷缩的性质，那么空气也有这样的性质吗？空气是流动的，又是看不见的，我们要怎样做实验才能清楚地观察到空气受热、受冷后体积的变化呢？要想清楚地观察到空气的体积变化，应该要考虑哪些方面？综合上述问题，讨论：你们小组准备怎样做这个实验？想办法把空气装起来：用什么容器装空气？如何设法密封？如何使空气受热或受冷？通过观察什么来发现空气体积的变化？动手实验实验要求：1、根据已有材料设计实验2、实验效果明显3、小组之间注意合作结论：空气和水一样，也有热胀冷缩的性质。你有什么发现呢？想一想：•空气的热胀冷缩和水的热胀冷缩有什么不一样的地方？•空气变化得更快，体积变化也比水明显。热胀冷缩游戏：模拟空气“微粒”运动1、4名同学扮作“空气微粒”站在中间，另5名同学手拉手绕着“微粒”围成一圈；2、注意听老师指示，空气微粒们慢慢地动起来，外围的同学注意调整自己站的位置；3、其他同学注意观察这些同学所包围成的圈子是否发生了变化，又是怎么变化的。游戏：模拟空气“微粒”运动通过这个游戏，你有什么发现？你能说说物体的热胀冷缩是怎么引起的吗？平常温度下温度升高了温度降低了温度升高温度降低常见的物体都是由微粒组成的，而微粒总在那里不断地运动着。物体的热胀冷缩和微粒运动有关：当物体吸热升温以后，微粒加快了运动，微粒之间的距离增大，物体就膨胀了；当物体受冷以后，微粒的运动减慢，微粒之间的距离缩小，物体就收缩了。生活中有哪些热胀冷缩现象？想一想车轮胎为什么会爆炸呢？
