詹天佑小学教学设计课题练习九习题讲评第1课时教学目标（目的要求）掌握三位数加减两、三位数的计算。利用三位数的加减法解决实际问题。培养学生解决实际问题的能力及创新能力。教学重点三位数的加、减法计算教学难点三位的加减法解决实际问题。课型讲评课。教具PPT教学流程及内容设计教学策略及意图一、复习引入师：你知道列竖式计算时需要注意什么吗？生：1.2.3.二、新授1.先说说十位、百位各怎样减，再计算。392－1782.科技园内上午有游客892人，中午有265人离开。下午又来了403位游客，这时园内有多少位游客？解析：892－265＋403＝1030（位）答：这时园内有1030位游客。892＋403＝1295（位）答：园内全天来了1295位游客。3.填下表。通过课前复习引入，让学生能够及时的想起注意点，为本节课的计算打好基础。引导学生认真分清题意，注意有两问要解答。加数294加数403和780527让学生掌握加数+加数＝和的关系式以及另一个减法的关系式。和-加数＝另一个加数板书设计：教学反思：学生在计算时忘记进位、退位的现象较多，学生计算不熟悉造成，老师要多训练指导。
