高一生物2019-2020学年第一章第二节细胞的多样性和统一性(34张PPT)VIP免费

【导入学习】学习目标1.通过制作和观察临时装片，学会规范使用高倍镜，归纳出不同细胞的异同。2.通过收集、整理和交流有关原核生物的信息，阐明原核细胞的多样性。3.通过比较真核细胞和原核细胞的模式图，归纳得出两类细胞的区别和联系。4.通过讨论水华和赤潮发生的原因、水华的治理和发菜的保护，认同环境保护的必要性和重要性。教学重点：原核细胞和真核细胞的区别与联系。教学难点：使用高倍显微镜观察几种细胞，比较不同细胞的异同点。自主学习答案一、1、取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。二、1、细胞内有无以核膜为界限的细胞核。2、（2）①②③④⑤⑥图甲拟核细胞壁细胞膜细胞质核糖体图乙核糖体拟核鞭毛细胞质细胞壁细胞膜3(1)统一性。①都有相似的细胞膜和细胞质。②都有与细胞遗传和代谢相关的遗传物质(DNA)。(2)差异性。①原核细胞：无以核膜为界限的细胞核，无染色体，但有拟核。②真核细胞：有染色体和细胞核。自查自纠答案1.×2.√3.√4.×5.×6.×用高倍显微镜用高倍显微镜观察几种细胞观察几种细胞取镜→安放→对光→压片→调焦→观察。．低倍镜的使用：1、操作步骤：用低倍镜找到目标→移动装片，使目标位于视野中央→转动转换器，换用高倍镜→用细准焦螺旋调焦高倍显微镜的使用2、显微镜下视野大小、明暗问题低倍镜：物象小，数目多，视野大，视野亮；高倍镜：物象大，数目少，视野小，视野暗。3、放大倍数问题①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数（注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积或体积的放大倍数）【合作学习】1．使用显微镜的正确操作(1)观察物像时，为什么先用低倍镜观察清楚后，把物像移至视野中央再换高倍镜？(2)使用高倍镜观察时，若视野中物像不够清晰，能直接调节粗准焦螺旋吗？试解释原因。如果不将物像移到视野中央，则换上高倍镜后，由于视野范围变小而导致看不到需要放大观察的物像不能，因为调节粗准焦螺旋会使镜筒移动速度快、范围大，会导致看不到物像。物像不清晰应调节细准焦螺旋。探究点一使用高倍显微镜观察细胞2.显微镜的放大倍数(1)放大倍数与镜头长短的关系①物镜越长，放大倍数越________。②目镜越长，放大倍数越________。(2)显微镜的目镜为5×，物镜为10×，则总放大倍数是________。(3)利用目镜5×，物镜10×的显微镜观察画有小圆圈的载玻片，并计数圆圈个数，然后换用高倍物镜，再次观察计数。①若显微镜下视野如图甲所示，换用40×高倍物镜后视野中看到的圆圈数目是________。②若显微镜下视野如图乙所示，换用20×高倍物镜后，视野中看到的圆圈数目是________。大小50倍243．低倍物镜和高倍物镜下的物像和视野变化项目物像大小看到细胞数目视野亮度物镜与玻片距离视野范围低倍物镜_____________________________高倍物镜_____________________________低倍镜：小多亮长大高倍镜：大少暗短小【典例1】下图所示：甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙图和丙图分别表示不同组合下观察到的图像。下列描述正确的是()A．观察物像丙时应选用甲中①④⑥组合B→→．从图中的乙转为丙，正确的调节顺序是：转动转换器调节光圈→移动标本转动细准焦螺旋C．若丙图是由乙图放大10倍后的物像，则细胞的面积增大为原来的10倍D．若丙图观察到的细胞是位于乙图右上方的细胞，从图中的乙转为丙时，应向右上方移动装片D如图所示，①②为两种放大倍数不同的物镜，③④为两种放大倍数不同的目镜，⑤⑥为观察时物镜与玻片标本间的距离，下列哪种组合观察到的细胞数目最多？（）A、①③⑤B、②④⑥C、①④⑤D、②③⑤①②③④⑤⑥C【例】你认识这些细胞吗?人体的血细胞红细胞白细胞问题探讨你认识这些细胞吗?人的口腔上皮细胞问题探讨正在分裂的植物细胞洋葱表皮细胞肌肉细胞神经细胞卵细胞精子红细胞细胞的多样性红细胞洋葱表皮细胞2.你能从中举一两个例子，说说造成细胞不同形态结构的原因吗？因为生物体内的细胞所处的位置不同，形态结构不同、功能不同。这是细胞分化的结果。例如:红细胞呈两面凹的圆饼状，这有利于与氧气充分接触，起到运输氧气的作用；再如:洋葱表皮细胞呈长方体形...