练习课R·一年级上册1
感知数的序数含义，并会解决相关问题
掌握5以内数的组成，并会解决相关实际问题
学习重点学会使拼成图形的周长最短的方法
一、知识回顾第3个第4个第1个第2个第5个遮（zhē）住的是第个和第个，遮住了个
342知识点知识点11：几个和第几
：几个和第几
知识点知识点22：分与合
5只要飞进2个，每个能飞进同样多的吗
圈出正确答案
二、达标检测1
从右数大客车是第4辆
（1）大树挡住了（）辆车
（2）一共有（）辆车
把5只小鸟放进下面两个笼子里，有（）种放法
4（1）把左边的4只小鸟圈起来
（2）从左边数，给第4只小鸟涂上颜色
（3）从右边数的第1只小鸟飞走了，还剩□只小鸟
这个游戏公平吗
怎样才能使这个游戏变得公平
三、课堂小结1
谁能说一说2、3、4、5各数的组成
自由谈一谈本节课的收获
从课后习题中选取；2
完成练习册本课时的习题
四、课后作业五、教学反思本节课结合具体情境进一步认识了“几个”和“第几”的区别以及5以内数的分与合
知识点2的例题以解决问题的形式呈现关于5的组成的练习
题目呈现方式比较独特，有利于提高学生解决问题的能力，同时数的组成是进行加、减法计算的基础，因此更应重视数的组成的练习
