练习课R·一年级上册1.感知数的序数含义,并会解决相关问题。学习目标2.掌握5以内数的组成,并会解决相关实际问题。学习重点学会使拼成图形的周长最短的方法。一、知识回顾第3个第4个第1个第2个第5个遮(zhē)住的是第个和第个,遮住了个。342知识点知识点11:几个和第几。:几个和第几。知识点知识点22:分与合。:分与合。5只要飞进2个,每个能飞进同样多的吗?圈出正确答案。二、达标检测1.从右数大客车是第4辆。(1)大树挡住了()辆车。(2)一共有()辆车。352.把5只小鸟放进下面两个笼子里,有()种放法。4(1)把左边的4只小鸟圈起来。(2)从左边数,给第4只小鸟涂上颜色。(3)从右边数的第1只小鸟飞走了,还剩□只小鸟。43.4.这个游戏公平吗?怎样才能使这个游戏变得公平?三、课堂小结1.谁能说一说2、3、4、5各数的组成?2.自由谈一谈本节课的收获。1.从课后习题中选取;2.完成练习册本课时的习题。四、课后作业五、教学反思本节课结合具体情境进一步认识了“几个”和“第几”的区别以及5以内数的分与合。知识点2的例题以解决问题的形式呈现关于5的组成的练习。题目呈现方式比较独特,有利于提高学生解决问题的能力,同时数的组成是进行加、减法计算的基础,因此更应重视数的组成的练习。