新中国教育出版事业从这里开始……人民教育出版社化学室义务教育教科书化学九年级上册修订说明绪言化学使世界变得更加绚丽多彩•文字修改•换图•内容调整修订要点绪言化学使世界变得更加绚丽多彩•文字修改引言更加通俗，直奔主题——什么是化学？化学有什么用？绪言化学使世界变得更加绚丽多彩考虑版权、版面、清晰问题等•换图绪言化学使世界变得更加绚丽多彩P3有关元素的内容移至3单元元素课题内•内容调整第一单元走进化学世界课题1物质的变化和性质课题2化学是一门以实验为基础的科学课题3走进化学实验室一、内容结构化学关注物质变化的角度和特点安全规范操作是完成化学实验的基本保障实验是学好化学的重要途径课题1物质的变化与性质物理变化和化学变化化学变化的基本特征和本质物理性质和化学性质物质的性质决定其用途课题3走进化学实验室化学药品的取用物质的加热连接仪器装置(附录中移来)洗涤玻璃仪器课题2化学是一门以实验为基础的科学对蜡烛及其燃烧的探究对人体吸入的空气与呼出气体的探究什么是化学？为什么要学化学？怎样学好化学？二、修订要点•在化学实验基本操作中，增加“连接仪器装置”•针对学生实验与探究活动增加方法指导等•强化实验安全•课题3中增加“连接仪器装置”操作课题三一、化学药品的取用二、物质的加热三、连接仪器装置四、洗涤玻璃仪器•加强对学生实验与探究活动中的方法指导指导如何观察、观察什么从知识上给予铺垫第一个化学实验（课题1）第一个探究（课题2）•调整探究步骤顺序——收集气体由易到难；检验气体与前面所给信息对应•强化实验安全提示实验室化学药品取用规则加提示框提醒要注意的安全事项初次使用酸、碱第二单元我们周围的空气课题1空气课题2氧气课题3制取氧气实验活动1氧气的实验室制取与性质一、内容结构1空气组成资源环保性质原理3制取氧气2氧气纯净物混合物氧气氮气稀有气体大气污染和保护化学反应装置与操作物理变化化学变化化学反应化合反应氧化反应催化剂分解反应助燃、与硫、铝反应实验活动1二、修订要点•更换图片、资料信息•内容微调（课题1）•制取氧气实验和探究的调整（课题3）•更换图片•更新资料信息（课题1）2011年12月19日•内容微调（课题1）修订前修订后制取氧气实验和探究的调整（课题3）•原探究改实验活动制取氧气实验和探究的调整（课题3）•原实验2-5双氧水制氧气实验改探究(催化作用)制取氧气实验和探究的调整（课题3）•制取氧气的实验2-7改用高锰酸钾为原料•氯酸钾制氧气实验改描述第三单元物质构成的奥秘课题1分子和原子课题2原子的结构课题3元素一、内容结构二、修订要点•顺序变化——单元序由4提至3，原子核外电子排布和离子内容移元素知识之前•内容变化——分子和原子移此，化合价和化学式移至4单元•课题变化——4个课题改3个课题•图和资料变化——资料增加、合并、移正文，增加图示•顺序变化•内容变化•课题变化•顺序变化•内容变化•课题变化——课题2中知识间的联系一、原子的构成二、原子核外电子的排布三、相对原子质量离子的形成•图和资料变化——增图•图和资料变化——增、修资料合并来移出新增第四单元自然界的水课题1爱护水资源课题2水的净化课题3水的组成课题4化学式与化合价一、内容结构水线索自然界的水分子的水水分子的延伸实验室的水课题爱护水资源水的组成化学式与化合价水的净化知识点水对生命活动的意义水是宝贵的资源节水；水污染与保护吸附、沉降、过滤、蒸馏硬水与软水五-（一）-3，五-（四）-2二-（二）-1，2水的组成单质、化合物、氧化物二-（二）-1，三-（一）-2化学式、化合价、相对分子质量、质量分数、商标成分三-（四）-1，2,3，4课标主题二、修订要点•顺序变化——单元与课题•内容变化——分子和原子→化学式与化合价；氢的拓展课题内容分散安排为正文•水资源内容调整——增化学味•精选探究——新编、删减•根与离子的化学式•顺序变化•内容变化•内容变化拓展课题中的氢气知识分散安排在本单元课题3和七单元课题2中•水资源内容调整——增、换图表•水资源内容调整——更新信息、调查•精选探究——新编探究准备•根•离子的化学式加小注：...
