2库仑定律学习任务一、熟记同种电荷相互排斥，异种电荷相互吸引；二、能够从实验现象发现规律五、库伦力的三角形合成四、熟记库仑定律，简单计算库仑力三、熟记影响电荷间相互作用力的因素重难点演示一：让带电物体A靠近悬挂在丝线的带电小球，观察在不同距离时小球偏转角度。一、实验演示：探究影响电荷间相互作用力的因素演示二：使小球处于同一位置，增大或减少小球所带的电荷量，观察小球的偏角的变化关系。A猜想：：影响电荷间相互作用力与什因素么有关结论：实验表示，电荷之间的作用力随的增大而增大，随的增大而减少。该实验采用了探究力与电荷量、距离之间的关系。电荷量距离控制变量法1.1.内容：内容：真空中两个点电荷之间的相互真空中两个点电荷之间的相互作用力作用力FF的大小，跟它们的电荷量的大小，跟它们的电荷量QQ11，，QQ22的乘积成正比，跟它们的距离的乘积成正比，跟它们的距离rr的的二次方成反比，作用力的方向沿着它们二次方成反比，作用力的方向沿着它们的连线。的连线。1.1.内容：内容：真空中两个点电荷之间的相互真空中两个点电荷之间的相互作用力作用力FF的大小，跟它们的电荷量的大小，跟它们的电荷量QQ11，，QQ22的乘积成正比，跟它们的距离的乘积成正比，跟它们的距离rr的的二次方成反比，作用力的方向沿着它们二次方成反比，作用力的方向沿着它们的连线。的连线。电荷间的作用力叫做静电力（库仑力）电荷间的作用力叫做静电力（库仑力）电荷间的作用力叫做静电力（库仑力）电荷间的作用力叫做静电力（库仑力）二、库仑定律二、库仑定律二、库仑定律二、库仑定律2.适用条件2.适用条件真空，静止，点电荷真空，静止，点电荷真空，静止，点电荷真空，静止，点电荷3.点电荷3.点电荷当带电体的大小、形状比起相互作用的距离当带电体的大小、形状比起相互作用的距离小很多时小很多时,,以至带电体的形状、大小及电荷分以至带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间作用力的影响可以忽略不布状况对它们之间作用力的影响可以忽略不计时，带电体可视为点电荷计时，带电体可视为点电荷..点电荷是一个理想化的模型，实际生活中并点电荷是一个理想化的模型，实际生活中并不存在。不存在。点电荷是一个理想化的模型，实际生活中并点电荷是一个理想化的模型，实际生活中并不存在。不存在。点电荷深化理解1.点电荷是一种理想化的模型,实际上并不存在。2.只有带电体间距远大于其自身的大小时,才能被看作点电荷,因此对公式，不存在r→0的时候,当然也就不存在F→∞。3.金属球内有自由电荷,在其他的带电体作用下电荷会重新分布,当金属球自身大小与其间距相比不可忽略的时候,就不会是均匀的带电体,也就不能被看作点电荷三、库仑的实验1.结构简介：库仑做实验用的装置叫做扭秤。如图所示，细银丝的下端悬挂一根绝缘棒，棒的一端是一个带电的金属小球A，另一端有一个不带电的球B，B与A所受的重力平衡。当把另一个带电的金属球C插入容器并使它靠近A时，A和C之间的作用力使悬丝，通过悬丝扭转的可以比较力的大小。库仑扭转角度(2)实验步骤：①改变A和C之间的距离，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出力F与的关系。②改变A和C的带电荷量，记录每次悬丝扭转的角度，便可找出力F与之间的关系。(3)实验结论：①力F与距离r的二次方成反比，即。②力F与q1和q2的乘积成正比，即。所以F∝q1q2r2或F＝kq1q2r2。距离r带电荷量qF∝q1q2F∝1r2例1.氢原子核（即质子）的质量是1.67×10-27kg，电子的质量是9.1×10-31kg,在氢原子内它们之间的最短距离为5.3×10-11m。试比较氢核与核外电子之间的库仑力和万有引力.电子和质子的静电引力F1和万有引力F2分别是F1F2=kQ1Q2Gm1m2=9.0×109×1.60×10-19×1.60×10-196.67×10-11×9.1×10-31×1.67×10-27=2.3×1039研究带电微粒间相互作用时,经常忽略万有引力例题2:真空中有三个点电荷,它们固定在边长50cm的等边三角形的三个顶点上,每个点电荷都是+2X10-6C,求它们所受的库仑力.F1F2F3q1q2q3+++解析：如图所示，F1=F2=k=0.144N根据力的合成的平行四边形定则，每个点电荷受的合力是F=2F1cos300=0.25N
