唐河县第五小学郭英丽学习目标学习目标1.经历体积单位间进率的推导过程，理解相邻的两个体积单位间的进率是1000的道理。2.记忆并区分长度单位、面积单位和体积单位，掌握相邻两个体积单位间的进率。3.会正确应用体积单位间的进率进行单位的变换，并解决一些简单的实际问题。自学提示:1、棱长是1分米的正方体的体积是多少？2、棱长是10厘米的正方体的体积是多少？3、1立方分米与1000立方厘米哪个大？为什么？4、1立方米与1000立方分米哪个大？为什么？1立方分米10厘米10厘米10厘米1000立方厘米１立方分米=１０００立方厘米你能用相同的办法推导出：１立方米=立方分米1米×1米×1米=1立方米10分米×10分米×10分米=1000立方分米1立方米＝1000立方分米1立方分米＝1000立方厘米1立方米＝1000立方分米相邻的两个体积单位间的进率都是10001立方米=立方厘米1000000例3：（1）3.8m3是多少立方分米？（2）2400cm3是多少立方分米?1000想:1m3=dm33.8m3=dm338001000想:1dm3=———cm32400cm3=dm32.4高级单位低级单位高级单位的数×进率低级单位的数÷进率例4：这个牛奶包装箱的体积是多少立方米？50cm30cm40cmV=abh=50×30×40=(cm3)=(dm3)=(m3)60000600.06答：这个牛奶包装箱的体积是0.06m3。0.9立方米＝（）立方分米540立方厘米＝（）立方分米38立方分米＝（）立方米0.35立方米＝（）立方厘米9000.540.038350000把棱长为1分米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切（）块，如果把这些小正方体排成一行，一共长（）米。100010把棱长为1米的正方体切成棱长为1厘米的小正方体，可以切（）块，如果把这些小正方体排成一行，一共长（）米。100000010000这节课你学到了什么？布置作业：课本练习八第1、3、4、6题。
