活动领域：小班语言领域活动名称：《小兔子上山喽》设计意图：本活动源于绘本《上兔子上山喽》,它是一本生动有趣的绘本,它讲述的是一只可爱的小兔子手偶在宝宝的身上爬山、吃草、下山、摔跤的故事
绘本中的故事运用了富有动感的象声词、简单生动的画面、夸张有趣的动作,把小兔子爬山时的动态过程展现在幼儿面前,让幼儿在理解故事的过程中感受绘本的魅力
活动目标：1、阅读故事绘本，感受语言的趣味性，学说象声词
2、在倾听、猜测、互动扮演中感知、理解故事内容
3、体验绘本中想象的乐趣，激发幼儿喜爱阅读的愿望
活动重点：阅读故事绘本，感受语言的趣味性，学说象声词
活动难点：在倾听、猜测、互动扮演中感知、理解故事内容
活动准备：故事绘本、兔子玩偶、故事教学过程：一、开始部分1、游戏导入“猜一猜”今天我们班来了一位动物好朋友，他就藏在老师面前的魔法布下面，谁愿意来请他出来呢
（1）请小朋友摸一摸魔法布下面的小动物，说一说摸到了什么
（2）请出小兔子
将魔法布下面的小动物请出来，展示给所有小朋友看
二、基础部分1、听故事，初步感知故事内容
师：我们的好朋友小兔子给大家带来了一个很有趣的故事，让我们一起来听一听究竟是什么有趣的故事吧
（1）听完故事，请幼儿说一说自己听到了什么
（2）教师总结：原来是小兔子上山的故事啊，那小兔子在山上做了什么呢
我们一起看一看吧
2、出示故事绘本，师幼一起阅读故事绘本，猜测、想象“吧唧”、“哧溜”反映的是什么事
（1）教师展示绘本封面，引出绘本名字《小兔子上山喽》（2）教师：小兔子小兔子上山喽，嘿呦——嘿呦——小兔子在山上做了两件事情，我们一起看一看是哪两件事吧
（3）听一听，“吧唧——吧唧——”（幼儿一起学说象声词“吧唧”）师：小朋友们试着猜一猜小兔子在做什么
（4）听一听，“哧溜——哧溜——”（幼儿一起学说象声词“哧溜”）师：小朋友们试着猜一猜小兔子在做什么
3、完整阅读
