汉阳一中导学案必修一地理组胡长考2016/12第3节地球的运动第4课时时差学习目标：1、能说出地方时的概念，并能演示说明各地地方时不同的原因；2、能说出区时的划分原因和划分原则，并能计算任一经度所在的时区；3、能根据某地时间计算另一地区的地方时和区时；4、能指出两条日界线的位置，并说出日界线的意义；5、能分别说出各国采用实际计时方法的原因。第一部分自主预习1、知识链接（1）地方时地方时的计算：所求地点的地方时＝已知地点的地方时±两地的经度差×4分钟/1°。注意：东“＋”西“－”，如果所求地点在已知地点的东面用“＋”，在已知地点的西面用“－”。如果两地同为东经或同为西经，则经度差为两地经度数的差(大减小)；如果一个为东经，一个为西经，则经度差为两地的经度数相加。（2）区时为了统一时间，国际上采用每隔经度15°划分一个时区的方法，将全球划分为24个时区，每个时区都以本区中央经线上的地方时作为全区共同使用的时间，即区时。中央经线的经度数＝已知时区数×15°，是东时区即为东经，西时区为西经。某地时区数＝该地经度÷15°＝商＋余数，若余数＜7．5°，则商数即为所求时区的序号；若余数＞7.5°，则所求时区序号为商数加1。该地为东经度，即在东时区，反之，为西时区。如北京(116°E)所在时区为116°E÷15°＝7＋11°，11°＞7.5°，所以北京在东八区。区时的计算：所求时区的区时＝已知地点的区时±时区差。若所求地在已知地东面则用“＋”，若所求地在已知地西面，则用“－”。若求出的时间＞24小时，则减24，日期加一天；若所求时间为负值，则加24，日期减去一天。（3）日界线日界线有两条，一条是人为划分的日界线，为了避免日期的紊乱，国际上规定了原则上以180°经线作为日期的分界线，叫国际日期变更线，地球上新的一天就从这里开始。另一条是自然存在的日界线，即0时(或24时)所在的经线。2、预习题(1)时间的确定：根据各地看到太阳的迟早而定，太阳直射的经线地方时为③________时。(3)区时：全球共分为⑦________个时区，每个时区都以本时区⑧________的地方时作为本区区时。(4)北京时间＝⑨________的区时＝⑩________的地方时。第二部分课堂探究探究题一什么是地方时？为什么经度不同就会导致地方时不同？如何计算？1汉阳一中导学案必修一地理组胡长考2016/12例题1：已知东经120度的地方时为12时，计算西经60度和东经114度的地方时。探究题二：为什么要划分时区？什么是时区？如何划分？例题2：试计算武汉（东经114度）和纽约（西经74度）所处的时区。探究题三：区时是以什么时间作为标准的？如何根据某时区区时计算另一时区区时？例题3：已知东8区为12时，试计算西4区和东2区的区时。探究题四：日界线有哪几条？为什么要有日界线？2汉阳一中导学案必修一地理组胡长考2016/12例题4：一艘航行于太平洋的船，从12月30日12时（区时）起，经过5分钟，越过180度经线，这时其所在地的区时可能是（）A、12月29日12时5分B、12月30日11时55分C、12月30日12时5分D、12月31日12时5分例题5：下面四幅图中，阴影部分的日期比空白部分迟一日，其中能表示北京时间11时的是()探究题五：试简要介绍中国和美国各采用的实际计时方法，并说明原因。例题6：下图为我国新疆一所中学的作息时间表。思考：为什么全天的第一节课会在9：50开始？例题7：下图为印度的经度分布，计算该国东部和西部所在的时区，并推断该国可能使用哪个区的区时。3汉阳一中导学案必修一地理组胡长考2016/12探究六：在下列三幅图中分别标出各经线的经度和地方时。4汉阳一中导学案必修一地理组胡长考2016/12第三部分当堂检测1．北京时间是()①东八区的区时②北京的地方时③120°E的地方时④与世界时保持一致A．①②B．①③C．①④D．②④2．某地正午（地方时为12时）时，北京时间为12点16分，则该地的经度为()A．116°EB．124°EC．104°ED．136°E下图中心点为北极，读图回答3——4题。3．若阴影部分表示黑夜，甲地地方时为()A．8时B．9时C．15时D．16时4．若阴影部分为7月6日，非阴影部分为7月7日，甲地地方时为()A．15时B．9时C．3时D．12时参考答案课前预习：①晨昏线；②太阳...
