三年级语文预习要求第一类：讲读课文。1、给课后生字注上拼音，并拼读一次，然后写出部分生字的形近字。多音字要注音组词。2、给自然段标上序号，用红色直线划出生字词，用红色波浪线划出P165词语表里的二类词。3、开口朗读课文两次以上，包括课后练习题（做）、资料袋、综合性学习提示等，要求读通读顺。（古诗则要解释字义，写上批注。）第二类：略读课文。1、通读导语、课文、课后的资料袋两次。2、给自然段标上序号，用蓝色直线划出有注音的词语和四字词。3、思考导语提出的问题。第三类：语文园地。1、通读所有内容两次。2、在书上做（填写）有关题目。注：孩子做完以上预习作业后请家长在课题旁签名。阿昌族德昂族傣族摔跤píngbàdàizhāo坪坝穿戴招引húdiékǒngquèwǔ蝴蝶孔雀歌舞tóngcūwěi铜钟粗壮凤尾竹•坪坝穿戴打扮欢唱招呼飘扬敬礼蝴蝶好奇孔雀舞游戏招引热闹古老铜钟粗壮凤尾竹洁白摇晃摔跤边欣赏，边思考：民族小学和我们的学校有什么不同？•来自不同民族的小朋友，他们早早地起了床，迎着朝阳，踩着露珠，蹦蹦跳跳，高高兴兴地朝同一个地方走去，你们猜猜他们要去哪呀？•对，那可是一个充满欢笑，美丽而可爱的地方，今天咱们一起去走一走，看一看，保证你们去了就舍不得离开。1.早晨，从各处走来了许多小学生。2.早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。1.走来了许多少数民族的小学生。2.走来了许多小学生，有傣族的小学生、有景颇族的小学生、有阿昌族的小学生和德昂族的小学生，还有汉族的小学生。3.走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。大家穿戴不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。大家穿着不同、语言不同，来到学校，都成了好朋友。穿戴穿着•穿戴基本解释：1.穿着;佩戴。2.指穿戴之物。•穿着zhuó基本解释：1.亦作"穿着zhe"。2.穿戴;装扮。3.衣服。同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼，向敬爱的老师问好，向高高飘扬的国旗敬礼。•早晨的校园多美啊！你喜欢这时的校园吗？那么就把你喜欢的情感用你的朗读来表达出来吧。你喜欢这所民族小学吗？说出你喜欢的理由。•上课时……•下课时……上课了,不同民族的小学生,在同一间教室里学习。大家一起读课文，那声音真好听！不同同大家一起读课文，那声音真好听。大家一起读课文，那声音真好听！这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在听同学们读课文。最有趣的是跑来了几只猴子。这些山林里的朋友是那样好奇地听着同学们读课文。下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。同学们读得可真好，如果你能和民族小学的小朋友一起游戏，你想和他们一起玩什么？这所民族小学留给你什么印象？在这所民族小学学习的同学们是什么感受？这是我们的民族小学。这就是我们的民族小学。就这就是我们的一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。这就是我们的民族小学，一所边疆的民族小学。•这是一所的学校；•这是一所的学校；•这是一所的学校……课后练习1、在括号里填上适当的词语（）的服装（）的枝干（）的国旗（）的墙壁2、选词填空A、穿戴穿着（1）小明的（）很朴素。（2）星期天，小美（）整齐，高高兴兴地去公园玩。B、绚丽美丽（1）国庆节的夜晚，五光十色的烟花把广场点缀得更加（）。（2）六一儿童节到了，同学们的绘画把学校装扮得很（）。•3、仿写句子•（1）早晨，从山坡上，从坪坝里，从一条条开着绒球花和太阳花的小路上，走来了许多小学生。（排比）•从…从…从……•（2）下课了，大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏，招引来许多小鸟，连松鼠、山狸也赶来看热闹。•（拟人）•4、课堂拓展：《资料袋》主要分布在云南，人口约有126万。傣族人民爱跳孔雀舞，泼水节是傣族最富民族特色的节日。主要分布在云南，人口有10余万，大多住在山区。景颇族坦诚好客，“目瑙纵歌”，意为“大伙跳舞”。这是景...
