《我们的民族小学》教案

顺城区实验小学教案课 题1.我们的民族小学课 型讲读课 时1教学目标知识与技能认识“坝、傣”等 5 个生字。会写“坪、坝”等 12 个字。能正确读写“坪坝、穿戴、装扮”等 19 个词语。过程与方法通过正确、流利、有感情地朗读课文的方法，读出对这所民族小学的喜爱之情。掌握朗读技巧。情感态度与价值观了解民族小学学生幸福的学习生活，体会课文表达的自豪感和赞美之情，并受到民族团结的教育。社会主义核心价值观渗透要点在学习中感受自由平等的可贵。重 点识字、写字。理解课文内容，积累优美词句。难 点正确、流利、有感情地朗读课文，读出对这所民族小学的喜爱之情。教具学具课前发动学生搜集有关我国少数民族服饰和风情的图片、文字资料。网络资源具有云贵地区少数民族特色的课件。课文插图。教 学 过 程教学环节时间分配老师活动学生活动设计调整谈 话导入初 读课文3 分20 分今日是我们开学后的第一课，我想先考一考你，你知道“族”是什么意思吗？你知道我们国家有多少个民族？（５６个）今日我们就来学习一篇关于民族小学的课文。板书课题（一）自学生字新词，试读课文。1．这所民族小学美不美？大家肯定想亲自去走一趟，转一圈。请你自己试着读课文，遇到不认识的生字根据注音拼读一下，读不通顺的地方反复多读几遍。2．学生试读。3．指名分自然段朗读。老师相机出示每小节中带生字的新词，正音、巩固。学生感到陌生的词语也该提示。 第一自然段：坪坝（ bà）绒球花傣（dǎi）族景颇（pō）族 阿昌（chāng）族德昂（áng）族绚丽多彩自由汇报齐读课题边读边画个别读提前布置预习，指导学生学习导读。展示自己找到的有关图片，介绍自己了解的少数民族的情况。提示学生着重介绍少数民族的服饰特征、生活习俗。教 学 过 程教学环节时间分配老师活动学生活动设计调整识 字写字总 结体会15 分2 分第三自然段：蝴蝶孔雀舞摔跤（jiāo）山狸第四自然段：凤尾竹摇晃（huàng）（二）分组朗读，组间竞赛 1．分小组朗读，每组读一自然段，各组练习。 2．各组练习后进行竞赛。（三）巩固字、词，指导写词。 1．指名读生字，新词。 2．指导书写课后田字格中的字。 a．着重分析指导“戴、蝴、蝶、雀、舞”。并且黑板上田字格中示范。 “戴”，半包围结构，右上包左下，注意各部分位置，相互要结合紧凑。 “蝴”左中右结构，相互要靠近些。 “雀”字“小”字下边的撇（丿）要长些。“舞”字中间四竖要写短小、靠拢...