发现区动物找家会保护自己动物文章来源教师范文吧区域活动发现区。动物找家XX县区羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动经验1、练习听信号在一定范围内追逐跑。2、会按动物的住所分类。活动材料小鸟、熊、小鱼、袋鼠、小猴、熊猫等动物头饰每人一个；怪兽头饰一个；场地布置：在场地四角分别放四张椅子，分别挂上小河、鸟窝、草地、竹林的图片，表示动物没问你的家；欢快的背景音乐磁带。区域规模设一个区，全体幼儿。活动指导1、请幼儿说一说图片上有哪些动物的家。2、教师交待幼儿游戏玩法：幼儿自由选择动物头饰，四散站立在场地上。教师引出游戏情节：“今天天气真好，许多小动物都出来玩了。”幼儿扮小动物在音乐的伴奏下自由活动。教师拌“怪兽”出现，“小动物”四散追逐跑，回到各自的家。3、每次游戏结束后，有儿可交换头饰，怪物也可由幼儿扮演。中班区域活动：发现区：会保护自己的动物XX县区羊口镇杨庄幼儿园黄爱活动目的1、了解一些动物用保护色、拟态、断尾、喷“墨汁”等保护自己的本领。2、产生进一步探索动物自卫能力的兴趣。活动材料幼儿、家长收集的有关动物自我保护的图片、图书等资料；大白纸、彩笔；幼儿用书第3册第5页。区域规模设3个区，每个区4——5名幼儿。活动过程1、请幼儿观看收集的资料或阅读幼儿用书第3册第5页，互相交流自己的新发现。2、教师和幼儿一起归纳动物自我保护的几种方式。如。蜥蜴、树蛙遇到危险时改变颜色；黄鼠狼遇到危险时放臭屁；斑马身上的条纹能对自己进行伪装；刺猬遇到危险时身体缩成一个小球，把刺竖向外面；壁虎遇到危险时丢掉自己的尾巴等。3、教师帮助幼儿将动物自我保护的主要方式记录下来，张贴在活动区域，供幼儿继续探索。文章来源教师范文吧第1页共1页
